Professionelle Kompetenz von Lehrkräften (eBook)
367 Seiten
Waxmann Lehrbuch (Verlag)
978-3-8309-7433-8 (ISBN)
Das Forschungsprogramm „Professionswissen von Lehrkräften, kognitiv aktivierender Mathematikunterricht und die Entwicklung mathematischer Kompetenz (COACTIV)“ hat erstmalig im deutschen Sprachraum einen umfassenden empirischen Zugang zur Erfassung der professionellen Kompetenz von Lehrkräften – exemplarisch für den Bereich der Mathematik – entwickelt. Der besondere Fokus lag dabei auf dem Fachwissen und dem fachdidaktischen Wissen der Mathematiklehrkräfte. Zusätzlich werden Überzeugungen, Motivationen sowie selbstregulative Fähigkeiten als Bereiche der professionellen Kompetenz konzipiert. Hauptanliegen war es, sowohl die Struktur der professionellen Kompetenz als auch die Determinanten und Konsequenzen von Kompetenzunterschieden empirisch zu prüfen.
Mit der Zusammenstellung der zentralen Forschungsergebnisse sowie der Darstellung neuer, bisher unveröffentlichter Ergebnisse soll das Kompetenzkonzept des COACTIV-Projekts einem breiten Publikum zugänglich gemacht werden. Aufgrund des multidisziplinären Ansatzes des Projekts dürfte der Band nicht nur bei Forschenden in den Bereichen der Lehr-Lernforschung, Mathematikdidaktik und Kompetenzdiagnostik für Interesse sorgen, sondern auch Praktiker in der Lehrer- aus und Weiterbildung umfassend informieren.
Inhalt 4
1 Professionelle Kompetenz von Lehrkräften, kognitiv aktivierender Unterricht und die mathematische Kompetenz von Schülerinnen und Schülern (COACTIV) - Ein Forschungsprogramm 6
2 Das Kompetenzmodell von COACTIV 26
3 Die Entwicklung professioneller Kompetenz von Lehrkräften 51
4 Methodische Grundlagen des Forschungsprogramms 65
5 Das Modell der Unterrichtsqualität in COACTIV: Eine multikriteriale Analyse 81
6 Aufgaben im COACTIV-Projekt: Einblicke in das Potenzial für kognitive Aktivierung im Mathematikunterricht 110
7 Konzeptualisierung und Testkonstruktion zum fachbezogenen Professionswissen von Mathematiklehrkräften 129
8 Das mathematikspezifische Wissen von Lehrkräften, kognitive Aktivierung im Unterricht und Lernfortschritte von Schülerinnen und Schülern 156
9 Pädagogisch-psychologisches Wissen von Lehrkräften 186
10 Diagnostische Fähigkeiten von Mathematiklehrkräften 208
11 Überzeugungen von Mathematiklehrkräften 228
12 Motivation als Teil der professionellen Kompetenz - Forschungsbefunde zum Enthusiasmus von Lehrkräften 251
13 Allgemeine berufliche Motivation und Selbstregulation 268
14 Individuelle Voraussetzungen von Lehrkräften 287
15 Lernen an der Universität 295
16 Lernen im Beruf 306
17 COACTIV - Ein mathematikdidaktisches Projekt? 316
18 Das COACTIV-Forschungsprogramm zur Untersuchung professioneller Kompetenz von Lehrkräften - Zusammenfassung und Diskussion 331
19 Verzeichnis der aus COACTIV hervorgegangenen Publikationen (Stand September 2010) 353
Erscheint lt. Verlag | 1.1.2011 |
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Sprache | deutsch |
Themenwelt | Geisteswissenschaften |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
ISBN-10 | 3-8309-7433-7 / 3830974337 |
ISBN-13 | 978-3-8309-7433-8 / 9783830974338 |
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Größe: 1,9 MB
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