The New Political Economy of Teacher Education (eBook)
144 Seiten
Policy Press (Verlag)
978-1-4473-5909-8 (ISBN)
Adopting a political economy perspective, this distinctive text provides a comparative analysis of three contrasting welfare state models – the US, England and Norway – following the 2008 Global Financial Crisis (GFC). Arguing that a new political economy of teacher education began to emerge in the decade following the GFC, the authors explore key concepts in education privatisation and examine the increasingly important role of shadow state enterprises in some jurisdictions.
This topical text demonstrates the potential of a political economy approach when analysing education policies regarding pre-service teacher education and continuing professional development.
Viv Ellis is Professor and Dean of the Faculty of Education at Monash University. Lauren Gatti is Associate Professor of English Education at the University of Nebraska. Warwick Mansell is a freelance journalist and Editor-in-Chief for Education Uncovered.
1. After the Crash: A New Crisis of Teacher Education
2. Teacher Education and the Enterprise Narrative
3. ‘Growng Your Own’: Producer Capture, Branding and Vertical Integration
4. Franchises, Start-Ups and Disruptive Innovation: Teach for All and the ‘Independent Graduate Schools of Education’
5. The Shadow State: Governing Choice/Controlling Markets in Continuing Professional Development for Teachers
6. A New Political Economy of Teacher Education: Future Dilemmas
| Erscheint lt. Verlag | 30.1.2024 |
|---|---|
| Verlagsort | Bristol |
| Sprache | englisch |
| Maße | 130 x 130 mm |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
| Wirtschaft ► Volkswirtschaftslehre ► Wirtschaftspolitik | |
| Schlagworte | Comparative • Enterprise • Political Economy • Shadow state • Teacher Education |
| ISBN-10 | 1-4473-5909-7 / 1447359097 |
| ISBN-13 | 978-1-4473-5909-8 / 9781447359098 |
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