Supervision und Coaching

Nando Belardi ist Sozialwissenschaftler, Psychotherapeut (HPG), Supervisor (FPI) und em. Lehrstuhlinhaber für Sozialpädagogik an der Philosophischen Fakultät der TU Chemnitz. Seine Publikationen über Beratung und Supervision wurden bisher in sechs Sprachen übersetzt.

Vorwort

I. Weshalb die Dienstleistungsgesellschaft Supervision und Coaching benötigt

1. Arbeit verändert sich
2. Der Reflexionscharakter der Arbeit nimmt zu
3. Folgen des Strukturwandels von Arbeit

II. Entwicklung von Supervision 12
1. Unterscheidung: Supervision und Coaching
2. Begriffsklärung
3. Vorgeschichte der Supervision
4. Supervision kommt aus der Sozialarbeit
5. Psychoanalyse ermöglicht Beziehungsreflexion
6. Die Balint-Gruppe
7. Pädagogik und Supervision

III. Supervision und Coaching nach dem Zweiten Weltkrieg

1. Die Supervision beginnt
2. Begriffsverschiebungen, Überschneidungen und Gemeinsamkeiten

IV. Was ist Coaching?

1. Weshalb kommtmanzumCoaching?
2. Der Supervisions- und Coaching-Markt
3. Handlungspraktische Ausrichtungen: Methodenmix
4. Supervision und Coaching international
5. Das Allerwelts-Coaching oder Die Entgrenzung des Coaching-Begriffs

V. Funktionen von Supervision und Coaching

Beratung · Psychotherapie · Monitoring · Aus und
Weiterbildung · Personalentwicklung · 360-Grad-
Feedback · Assessment Center · Qualitätssicherung
und Qualitätszirkel Training · Kommunikations- und
Beziehungsprobleme meistern Selbstvergewisserung ermöglichen · Moderation und Präsentation · Counselling· Mentoring· Hilfe beim «Schlechte-Nachrichten-Gespräch»· Krisen bewältigen· Gefahr der Emotionalisierung von Arbeit · Burn-out vermeiden· Helfersyndrom abbauen· Mobbing verhindern· Mediation· Containing· Psychohygiene fördern

VI. Supervision und Coaching als Prozess

1. Feldkompetenz, interne und externe Beratung
2. Die Prozess-Beratung
3. Anlässe und Beginn
4. Das Erstgespräch
5. Kontakt und Kontrakt
6. Dreiecksverhandlungen
7. Der idealtypische Prozess
8. Methodik
9. Abschluss von Supervision und Coaching

VII. Modalitäten oder Settings von Supervision und Coaching

1. Einzelsupervision bzw. Einzelcoaching
2. Etwas über Gruppenarbeit
3. Supervision und Coaching ohne formelle Leitung
4. Coaching mit Zweier- oder Dreierspitzen
5. Möglichkeiten der Teamsupervision
6. Vergleich von Supervision und Coaching

VIII. Zur Wirksamkeit von Supervision und Coaching

1. Der Nutzen von Supervision
2. Was kann in der Supervision falsch laufen?
3. DerNutzen vomCoaching
4. Was kann beim Coaching falsch laufen?

IX. Theorien und Methoden von Supervision und Coaching

X. Schlussbemerkung

XI. Anhang

1. Lesehinweise
2. Fachverbände
3. Literaturverzeichnis