Forschungsorientierung im dualen Studium der Sozialen Arbeit/Sozialpädagogik im Hinblick auf Berufsbefähigung (eBook)

Perspektiven auf Studiengänge, Didaktik, Themen und Kompetenzen Studierender

Simone Hess (Herausgeber)

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2022 | 1. Auflage
XIII, 315 Seiten
Springer VS (Verlag)
978-3-658-35556-2 (ISBN)

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Forschungsorientierung im dualen Studium der Sozialen Arbeit/Sozialpädagogik im Hinblick auf Berufsbefähigung -
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Das Buch bespricht Formen von Forschungsorientierung mit Berufsbezug in dualen Studiengängen der Sozialen Arbeit / Sozialpädagogik in Form von Studiengangkonzeptionen, hochschuldidaktischer Ansätze sowie institutionalisierter Beratungsangebote.

Einzelne Beiträge setzen sich mit den (entwicklungsbedingten) Herausforderungen sowie Bedarfen, Bedürfnissen und der Bedeutung kreativer Potenziale Studierender auseinander. Es werden Unterstützungsformen, Rahmungen und Kompetenzen diskutiert, mit denen sie ihre Rolle als Akteure im Forschungsprozess wahrnehmen und ausfüllen können. Für ihre Professionalisierungsentwicklung sind von den Studierenden zugleich subjektiv bedeutsame und berufsrelevante Erkenntnisse zu generieren, um die individualisierten und arbeitsfeldbezogenen Anforderungen der Zukunft zu bewältigen.

Zudem zeigen Absolventen ihren Wissenserwerb aus unmittelbar zurückliegender studentischer Forschung auf und rekonstruieren den berufsrelevanten Erkenntnisgewinn in unterschiedlichen sozialpädagogischen Arbeitsfeldern mit ihren spezifischen interessensgeleiteten Fragestellungen, entsprechender theoretischer Fundierung und unter Verwendung verschiedener Forschungsmethoden.




Prof. Dr. Simone Hess lehrt in den Studiengängen 'Sozialpädagogik und Management' sowie 'Sozialpädagogik, Management und Business Coaching' an der iba - Internationale Berufsakademie, Darmstadt.


Erscheint lt. Verlag 10.6.2022
Zusatzinfo XIII, 319 S. 25 Abb., 15 Abb. in Farbe.
Sprache deutsch
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Sozialpädagogik
Wirtschaft
Schlagworte Arbeitsfelder • Berufsorientierung • Berufsrelevanz • Das Dilemma • Forschendes Lernen • Methoden-Repertoir • Praxisforschung • Sozialpädagogik
ISBN-10 3-658-35556-5 / 3658355565
ISBN-13 978-3-658-35556-2 / 9783658355562
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