Mentoring an Schulen

Die Studie gibt Einblicke in das burgerschaftliche Engagement im Sozialraum Schule. Der Fokus liegt auf einem studentischen Verein, dessen Arbeit mit Schuler_innen beleuchtet wird. Es werden Motivgrundlagen fur das studentische Engagement aufgezeigt, Wirkungsdimensionen der Nachhilfetutorien auf die Schuler dargelegt, Gegenseitigkeitskomponenten der beteiligten Akteure offengelegt sowie die Rahmenbedingungen der Vereinsarbeit analysiert.
Die Studie ist explorativ, sechs leitfadengestutzte problemzentrierte Interviews beleuchten das Engagement aus den Blickwinkeln von drei beteiligten Stakeholdergruppen. Interessant ist die Studie fur alle, die sich auf wissenschaftlicher oder praktischer Ebene mit Ehrenamt im Bildungswesen beschaftigen. Die Autorin ist Diplom-Soziologin und erforscht an der Universitat zu Koeln an der Professur fur Sozialpolitik und Methoden der qualitativen Sozialforschung das Schnittfeld Ehrenamt und Bildung.