Vertrauensverlust von Bildungsausländern bei Behördengängen

Die Studie untersucht die Handlungsmechanismen, die die Verhaltensweise und das Vertrauen der Bildungsauslander bei Behoerdengangen pragen. Fur die Untersuchung wurden qualitative und quantitative Analyseverfahren kombiniert angewandt. Bei den qualitativen Analyseverfahren wurden Berater/innen der Auslanderbehoerde und Betreuer/innen der Hochschulen interviewt. Erganzend wurden Studierende bei den quantitativen Analyseverfahren schriftlich online befragt. Die Ergebnisse aus den gewonnenen Daten zeigen deutlich auf, dass die Besucher im Wesentlichen negative Emotionen mit den Auslanderbehoerden verbinden und diese Wahrnehmung sehr weit verbreitet ist. Obendrein ignorieren einige Mitarbeiter in den einzelnen AEmtern oft bestehende Richtlinien, lassen sich gar auf "Machtspielchen" ein. Die den Bildungsauslandern willkurlich erscheinenden Entscheidungsprozesse fuhren unweigerlich zu AEngsten und Misstrauen und belasten die nachfolgenden Behoerdengange.