Statistik zum Mitdenken

Mitdenken hilft gegen Vorurteile, z. B. gegen das Vorurteil, dass Statistik öde ist und Statistikklausuren noch öder sind. In vielen Einführungsveranstaltungen für Hörer aller Fakultäten machte der Autor dieses Buches die Erfahrung, dass eine gute Statistikausbildung an dem Punkt ansetzen muss, der die Studierenden am meisten interessiert: an den Klausuren.
Lebensnahe Klausuraufgaben - oftmals selbst kleine "Fallstudien" oder der Tagespresse entlehnt - fordern den Lernenden heraus und sorgen auf diese Weise dafür, dass statistisches Denken in das "aktive Methodenrepertoire" des Studierenden übergeht statt bloß passiv aufgenommener "Lernstoff" zu bleiben. Ein gehaltvolles Auffrischungskapitel stellt in kompakter Form alle nötigen Vorkenntnisse zusammen, so dass das Buch auch als eigenständige Kursunterlage benutzbar oder zum Selbststudium geeignet ist.