Allgemeine Psychologie (eBook)

Hinweise zur Benutzung dieses Lehrbuchs9
Vorwort11
1 Wahrnehmung
1.1 Sehen: Wahrnehmung als Konstruktionsprozess14
1.1.1. Physiologische Einschränkungen des Sehens 14
Aufbau des Auges14
1.1.2 Visuelle Suche17
1.1.3 Merkmalsverarbeitung im primären visuellen Cortex20
1.1.4 Selektive Wahrnehmung22
1.2 Sehen: Objektwahrnehmung26
1.2.1 Objektwahrnehmungsstörungen29
1.2.2 Gesichtererkennung31
1.2.3 Erkennen belebter und unbelebter Objekte35
1.2.4 Objekte und Merkmale36
1.2.5 Frühe und späte visuelle Areale?37
1.3 Raum- und Bewegungswahrnehmung40
1.3.1 Raumwahrnehmung41
Sehbahn41
Retinotopie41
Ventraler und dorsaler Pfad45
1.3.2 Bewegungswahrnehmung47
1.3.3 Wahrnehmung räumlicher Tiefe50
1.4 Farbwahrnehmung56
1.4.1 Mechanismen der Farbwahrnehmung57
1.4.2 Cerebrale Repräsentation von Farbe60
1.5 Hören62
1.5.1 Schallumwandlung im Ohr62
1.5.2 Lautheit65
1.5.3 Räumliches Hören67
1.5.4 Komplexe auditive Wahrnehmung69
1.6 Riechen und Schmecken73
1.6.1 Der Geruchssinn74
1.6.2 Der Geschmackssinn78
1.7 Sensomotorik84
1.7.1 Somatosensorik85
Hautrezeptoren85
Reizweiterleitung86
1.7.2 Motorik88
Visuomotorische Kopplung92
2 Kognition
2.1 Selektive Aufmerksamkeit96
2.1.1 Aufmerksamkeit als Selektionsprozess96
2.1.2 Modelle der visuellen Suche98
2.1.3 Frontoparietales Aufmerksamkeitsnetzwerk103
2.1.4 Aufmerksamkeitssteuerung106
2.1.5 Auswirkungen von Aufmerksamkeit107
2.2 Exekutivfunktionen I109
2.2.1 Handlungskontrolle109
2.2.2 Koordination mehrerer Handlungen110
Doppelaufgaben110
Aufgabenwechsel114
2.3 Exekutivfunktionen II120
2.3.1 Fehlerkontrolle120
2.3.2 Exekutive Funktionen des lateralen Präfrontalcortex125
2.4 Problemlösen130
2.4.1 Problemdeterminanten131
2.4.2 Problemrepräsentation135
2.4.3 Präfrontale Funktionen137
2.4.4 Analogiebildung und Expertise138
2.5 Sprache I140
2.5.1 Wortverständnis und –produktion140
2.5.2 Lesen143
Periphere Dyslexien143
Zentrale Dyslexien147
2.6 Sprache II151
2.6.1 Satzverständnis151
2.6.2 Neuronale Korrelate der Sprache153
2.7 Mentale Arithmetik160
2.7.1 Numerosität160
2.7.2 Neuronale Korrelate der Numerosität163
3 Lernen und Gedächtnis
3.1 Arbeitsgedächtnis172
3.1.1 Das Konzept des Kurzzeitgedächtnisses174
3.1.2 Konzepte des Arbeitsgedächtnisse175
3.2 Langzeitgedächtnis: Akquisition und Abruf181
3.2.1 Elaboration183
3.2.2 Gedächtnissuche185
3.2.3 Bildgebende Untersuchungen186
3.2.4 Die Rolle des Frontalcortex187
3.3 Langzeitgedächtnis: Konsolidierung189
3.3.1 Konsolidierung im Schlaf192
3.3.2 Interferenz193
3.3.3 Vertrautheit und Wiedererkennung194
3.4 Sensorisches Gedächtnis196
3.4.1 Sensorische Speicher196
3.4.2 Perzeptuelles Lernen197
3.4.3 Visuelles Kategorielernen198
3.4.4 Visuelles Langzeitgedächtnis201
3.5 Lernparadigmen207
3.5.1 Klassische Konditionierung207
3.5.2 Instrumentelle Konditionierung209
3.5.3 Gemeinsamkeiten von klassischem Konditionieren und instrumentellem Konditionieren210
3.5.4 Nichtassoziatives Lernen213
3.6 Mechanismen der Konditionierung214
3.7 Lernen – Assoziation oder Kognition221
4 Emotion und Motivation
4.1 Emotionswahrnehmung230
4.2 Emotion und Aufmerksamkeit239
4.3 Emotion – Lernen und Gedächtnis248
4.4 Motivation: Belohnungslernen258
4.5 Emotion und Entscheidung – Somatische Emotionskorrelate266
4.6 Empathie274
4.7 Soziale Motivation282
Literatur291
Sachregister305