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Science Education and International Cross-Cultural Reciprocal Learning (eBook)

Perspectives from the Nature Notes Program

George Zhou, Yuanrong Li, Jian Luo (Herausgeber)

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2023 | 1st ed. 2023
XXI, 164 Seiten
Springer International Publishing (Verlag)
978-3-031-17157-4 (ISBN)

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This volume draws on findings from the Canada-China Nature Notes Reciprocal Learning Program to explore cross-cultural exchanges in science education in and outside of the classroom. Under the collaborative reciprocity perspective, cross-cultural learning needs to go beyond simple comparison in practices, values, and results and moves to a paradigm that emphasizes a two-way learning process in the context of acting together. Through collaborative work between the international teams and partner schools, the program described in this book shows how collaborative efforts between the two sister schools worked to raise awareness about Chinese farming culture and extend students' outdoor learning experiences. In this book, educators from across the research team share their insights and reflect on the cross-cultural collaborative process and how it impacted the learning experiences of themselves and their students.

George Zhou is Professor in the Faculty of Education in University of Windsor, Canada.

Yuanrong Li is Professor in the College of Teacher Education in Southwest University, China.

Jian Luo is a senior science teacher at Southwest University Affiliated Secondary School, China.

Erscheint lt. Verlag	25.1.2023
Reihe/Serie	Intercultural Reciprocal Learning in Chinese and Western Education
Reihe/Serie	Intercultural Reciprocal Learning in Chinese and Western Education
Zusatzinfo	XXI, 164 p. 56 illus., 38 illus. in color.
Sprache	englisch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Themenwelt	Technik
Schlagworte	Chinese farming • Curriculum Studies • Outdoor Education • reciprocal learning • sister schools
ISBN-10	3-031-17157-8 / 3031171578
ISBN-13	978-3-031-17157-4 / 9783031171574

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Größe: 8,7 MB

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