Brennstoffzellen im Unterricht

Grundlagen - Experimente - Arbeitsblätter

Cornelia Voigt, Stefan Höller, Uwe Küter (Autoren)

Buch | Softcover

144 Seiten

2017 | 4., mit aktualisierten Abbildungen
Hydrogeit Verlag
978-3-937863-49-8 (ISBN)

Titel ist leider vergriffen;
keine Neuauflage

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Dieses Buch bietet sowohl Lehrenden als auch Schülern und Studenten eine anschauliche Einführung in die Praxis der Brennstoffzellen-Technologie und ihren angrenzenden Themenfeldern. Die Gliederung in die drei großen Blöcke Grundlagen, Experimente und Arbeitsblätter liefert eine gute Übersicht und ermöglicht den Lesern eine individuelle Einarbeitung in die Thematik.
Das für die Experimente notwendige Hintergrundwissen wurde bewusst auf das Wesentliche beschränkt und ist leicht verständlich aufbereitet, um einen raschen Einstieg ins Thema zu ermöglichen. Lehrenden und Lernenden erschließt sich somit auf kürzestem Wege ein ganz neuer Bereich faszinierender Technik.
Im Mittelteil des Buches werden praktische Versuche anschaulich und gut illustriert erläutert. Anhand von detailliert beschriebenen Experimentieranweisungen können Schülerversuche schnell vorbereitet und komplikationslos durchgeführt werden. Alle notwendigen Informationen über Versuchs-Materialien, -Aufbau und -Durchführung sowie zu etwaigen Fragen bei der Auswertung sind gut verständlich aufgeführt.
Für Lehrerinnen und Lehrer sind zudem Arbeitsblätter mit eingebunden, die sich hervorragend als Kopiervorlage verwenden lassen. Zusätzlich erläutert ein ausführliches Glossar am Ende des Buches alle wichtigen Fachbegriffe, um alle Fragen über diese zukunftsweisende Technologie so gut wie möglich beantwortet werden.
Es ist insbesondere für den Einsatz in Verbindung mit den h-tec Lehr- und Demonstrationssystemen gedacht.

Die Brennstoffzelle wandelt einen Brennstoff direkt in elektrische Energie und Wärme – ohne den Umweg über die Dampferzeugung, die Turbine und den Generator, wie in typischen Kraftwerken üblich. Bevorzugter Brennstoff allerdings ist Wasserstoff, einer der wenigen Energieträger, die an einem Platinkatalysator bereits bei Raumtemperatur mit ausreichender Geschwindigkeit reagieren. So ist die Brennstoffzelle untrennbar mit der Wasserstofftechnologie verbunden und die Diskussion, woher der Wasserstoff für den Brennstoffzellenprozess kommen kann, nimmt zurzeit breiten Raum ein. Noch steht nicht genügend regenerative Energie zur Verfügung, so dass für erste Brennstoffzellen-Prototypen der Wasserstoff aus fossilen Energieträgern stammt. Das Buch „Brennstoffzellen im Unterricht “ gibt eine Einleitung in diese Thematik, hauptsächlich jedoch wird die Brennstoffzelle anschaulich erklärt. Das Buch ist Bestandteil eines Lehrsystems, das Experimente zur Wasserstofferzeugung aus Solarenergie und der Nutzung von Wasserstoff in Brennstoffzellen ermöglicht. Mit diesem Experimentalsatz und dem vorliegenden Buch ist eine Einführung in eine der wichtigen Zukunftstechnologien gelungen. Spielerisch können die theoretischen und praktischen Grundlagen gelernt werden und Grenzen und Möglichkeiten der Technologie erfahren werden.

Erscheinungsdatum	05.01.2017
Zusatzinfo	Schaltb., Aufbau-Fotos, Diagramme
Verlagsort	Oberkrämer
Sprache	deutsch
Maße	150 x 215 mm
Gewicht	275 g
Einbandart	Paperback
Themenwelt	Sachbuch/Ratgeber ► Natur / Technik
	Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Berufs- und Fachschule
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik
	Technik ► Elektrotechnik / Energietechnik
Schlagworte	Batterie • Berufsausbildung • Bildung • Brennstoffzelle • Brennstoffzellen • Elektrolyse • Elektrolyseur • Experiment • Lernen • Physikunterricht • Populärwissenschaftliche Werke • Unterricht • Wasserstoff
ISBN-10	3-937863-49-4 / 3937863494
ISBN-13	978-3-937863-49-8 / 9783937863498
Zustand	Neuware