Beobachten und Dokumentieren im pädagogischen Alltag
Seiten
2013
|
4., Aufl. d. vollst. überarb. u. erw. Neuausgabe (8. Gesamtauflage)
Verlag Herder
978-3-451-32260-0 (ISBN)
Verlag Herder
978-3-451-32260-0 (ISBN)
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Wie kann ein Kind am besten gefördert werden? Wie können Erzieherinnen Kinder so gezielt beobachten, dass Erziehung und Bildungsangebote auf die individuellen Bedürfnisse und Interessen der Kinder abgestimmt werden können? Dieses Buch liefert erprobtes Praxiswissen zu den gängigen Beobachtungs-, Dokumentations- und Auswertungsverfahren. Praxisnahe Beispiele dienen der Anschaulichkeit und der Vertiefung. Ein grundlegender Leitfaden, den jede Erzieherin haben sollte.
Susanne Viernickel ist Professorin für Pädagogik der frühen Kindheit an der Alice-Salomon-Fachhochschule in Berlin. Petra Völkel ist Professorin für Grundlagen der Entwicklungspsychologie / Klinischen Psychologie und Elementarpädagogik an der Evangelischen Fachhochschule Berlin.
Zusatzinfo | mit schw.-w. Abb. |
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Sprache | deutsch |
Maße | 195 x 260 mm |
Gewicht | 414 g |
Einbandart | kartoniert |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik |
Schlagworte | Beobachtung (Pädagogik) • Beobachtung (pädagogisch) • Beobachtung, pädagogisch • Bildungsdokumentation • Dokumentation (Pädagogik) • Dokumentation (pädagogisch) • Dokumentation, pädagogisch • Erziehung • Kindergarten • Kindertageseinrichtung • Kindiche Entwicklung |
ISBN-10 | 3-451-32260-9 / 3451322609 |
ISBN-13 | 978-3-451-32260-0 / 9783451322600 |
Zustand | Neuware |
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