Berufliches Schreiben

Die Herausgeberinnen: Eva-Maria Jakobs, Prof. Dr. phil., lehrt/forscht seit 1999 am Institut für Sprach- und Kommunikationswissenschaft (ISK) der RWTH Aachen University zu Textlinguistik, Technik- und Unternehmenskommunikation, Textverständlichkeit und Schreibforschung. Katrin Lehnen, Prof. Dr. phil., lehrt/forscht seit 2007 am Institut für Germanistik der Universität Gießen zu Schreib- und Mediendidaktik, kooperativer Textproduktion, domänenspezifischen Schreibprozessen, Usability und Kommunikationsanalyse.

lt;i>Aus dem Inhalt: Eva-Maria Jakobs: Berufliches Schreiben: Ausbildung, Training, Coaching. Überblick zum Gegenstand - Christian Efing: «Aber was halt schon schwer war, war, wo wir es selber schreiben sollten.» Defizite und Förderbedarf in der Schreibkompetenz hessischer Berufsschüler - Annette Verhein-Jarren: Schreibtraining für Ingenieure - Annette Flos: Schreiben als Kernkompetenz polizeilichen Handelns. Ergebnisse eines studienbegleitenden Projektes an der Fakultät Polizei der Niedersächsischen Fachhochschule für Verwaltung und Rechtspflege - Hartmut Stöckl: Werbung texten. Ein domänenspezifisches Schreibtraining - Katrin Lehnen: Kommunikation im Lehrerberuf. Schreib- und medienspezifische Anforderungen - Karl-Heinz Pogner: Schreibtraining in Dänemark. Das Kursangebot zum Writing at Work - Daniel Perrin: Schreiben und Führen. Domänenspezifische Schreibkompetenz für Manager/Leader - Otto Kruse: Qualitätssicherung einer Tageszeitung durch Schreibtraining für die Redaktion - Madeleine Marti/Marianne Ulmi: Schreibcoaching. Reflexionen aus der Praxis - Ulrike Scheuermann: Psychologische Interventionen beim Schreibcoaching.