Blick ins Buch

Lexikon der politischen Bildung / Lexikon der politischen Bildung

Ausserschulische Jugend- und Erwachsenenbildung

Klaus P Hufer (Herausgeber)

Buch | Softcover

264 Seiten

1999
Wochenschau Verlag
978-3-87920-044-3 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Blick ins Buch (midvox)

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Mitunter meint man, in verschiedenen Welten zu leben, obwohl alle doch im selben Bereich arbeiten. Politischer Erwachsenenbildung und außerschulischer politischer Jugendbildung gemeinsam ist zwar die Absicht, den an ihren Veranstaltungen Teilnehmenden Politik verständlich, durchschaubar und interessant zu präsentieren sowie politische Lern-, Bildungs- und Handlungsprozesse in Gang zu setzen. Aber dennoch sind die Gräben, die beide Felder voneinander trennen, groß. So ist es immer wieder überraschend zu erfahren, daß die in der Erwachsenen- und Jugendbildung beruflich Tätigen oft wenig, großenteils kaum etwas, mitunter sogar nichts voneinander wissen. Es gibt jeweils spezielle und separate Referenzsysteme: Literatur, professionelle Kommunikation, Fortbildung - vieles läuft beziehungslos nebeneinander her...und dient doch demselben Ziel, nämlich Politik pädagogisch zu vermitteln und Demokratie zu kultivieren.
Die Szenerie wird noch unübersichtlicher, wenn man sich vergegenwärtigt, daß auch die Trägerverbände und Institutionen ein je spezifisches Eigenleben führen. Die Praxis hat sich im Laufe zahlreicher Jahre entwickelt, professionelles Wissen und Handeln ist aus bildungs- und trägerpolitischen Zielsetzungen, Besonderheiten der Adressaten- und Teilnehmerkreise, Spezifika der Einzugsbereiche, binneninstitutionellen Regelungen und unterschiedlichen beruflichen Erfahrungen entstanden.
So ist die gesamte außerschulische politische Jugend-/Erwachsenenbildung mit einem Planetarium zu vergleichen, in welchem die einzelnen Körper ihre Bahnen ziehen. Trotzdem werden sie durch Gravitationskräfte zusammengehalten. Ansonsten wäre nicht zu erklären, wie bei aller Getrenntheit und Unterschiedlichkeit zur selben Zeit dieselben Themen und an einer Vielzahl von entlegenen Bildungsorten und
-stätten die gleichen Arbeitsformen präsentiert und realisiert werden. Es besteht trotz großer Pluralität ein gemeinsamer professioneller Standard außerschulischer politischer Jugend- und Erwachsenenbildung.
Das Ziel dieses Lexikonbandes ist es, die gegenseitige Kenntnisnahme der diversen Träger und Institutionen, die hier aktiv sind, anzuregen und zu unterstützen. Es sollen wechselseitige Infomationen über die Arbeitsansätze und -beispiele ermöglicht sowie eine die eigenen Grenzen überschreitende Kommunikation erleichtert werden. Der Band will der Vorbereitung auf eine Tätigkeit in der Jugend- und Erwachsenenbildung, der Weiterbildung pädagogischer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, dem professionellen und fachlichen Informations- und Meinungssowie der allgemeinen politischen Bildung aller Interessierten dienen.
An diesem Vorhaben haben sich etliche ausgewiesene Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie erfahrene Praktikerinnen und Praktiker beteiligt. Das Theorie-Praxis-Verhältnis ist gestört, die wechselseiztige Beziehungnahme defizitär. Da Theorie ohne Praxis Bodenhaftung verliert und Praxis ohne Theorie keinen Horizont hat, ist ein Theorie-Praxis-Diskurs zum Nutzen der politischen Bildung unabdingbar notwendig. Er ist dringend verbesserungsbedürftig. Diesem Anspruch soll die Tatsache Rechnung tragen, daß theoretisch und praktisch Arbeitende ihr wissenschaftliches und berufsrelevantes Wissen darstellen. Darüber hinaus sollen die einzelnen Segmente und Plätze sichtbar, Organisationen, Träger und Institutionen vorgestellt werden. Dem wird entsprochen durch die Vielzahl von Autorinnen und Autoren unterschiedlicher Herkunft und (universitärer, wissenschaftstheoretischer, bildungspolitischer, verbandlicher, parteilicher, trägerspezifischer, gruppenbezogener, konfessioneller, regionaler) Verortung, die nun in einem Band versammelt sind.
Am Ende ihrer Beiträge sind Hinweise auf parallele, ergänzende und weiterführende Artikel im selben Band zu finden.
Da das Lexikon auch die außerschulisch arbeitende politische Bildung mit der in den allgemeinbildenden Schulen wirkenden verbinden will, ist ein insgesa

Ahlheim, Klaus, Prof. Dr., Universität/Gesamthochschule Essen Alheit, Peter, Prof. Dr. Dr., Universität Bremen Ballhausen, Hans, Dipl.-Sozw., Landesinstitut für Schule und Weiterbildung, Soest Beer, Wolfgang, Dr., Evangelische Akademien in Deutschland e.V., Bad Boll Behrens, Günter, Dr., Volkshochschulverband Baden-Württemberg e.V., Leinfelden-Echterdingen Behrens-Cobet, Heidi, Dr., Bildungswerk der Humanistischen Union NRW, Essen Bergold, Ralph, Dr., Katholische Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung, Bonn Beyersdorf, Martin, Dr., Universität Hannover Beywl, Wolfgang, Dr., Universität Köln Breyvogel, Wilfried, Prof. Dr., Universität/Gesamthochschule Essen Buschmeyer, Hermann, Dr., Dipl.-Päd., Landesinstitut für Schule und Weiterbildung, Soest Ciupke, Paul, Dipl-Päd., Bildungswerk der Humanistischen Union NRW, Essen Cremer, Will, Dr., Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn Derichs-Kunstmann, Karin, Dr., M.A., Forschungsinstitut für Arbeiterbildung, Recklinghausen Engelien, Klaus-Jürgen, Oberstleutnant a.D. Evers, Tilman, Dr., Deutsche Evangelische Arbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung e.V., Karslruhe Feldmann, Roland, Dr., Institut für Jugendarbeit, Gauting Fischer, Veronika, Prof. Dr., Fachhochschule Düsseldorf Gerstein, Hartmut, Arbeitsgemeinschaft für Jugendhilfe, Bonn Gieseke, Wiltrud, Prof. Dr., Humboldt-Universität Berlin Griese, Hartmut M., Prof. Dr., Universität Hannover Hafeneger, Benno, Prof. Dr., Universität Marburg Hagedorn, Friedrich, Dipl.-Päd. u. Dipl.-Sozw., Adolf Grimme Institut, Marl Hammelrath, Reiner, Dipl.-Päd., Landesverband der Volkshochschulen von NRW, Dortmund Haneke, Burkhard, M.A., Hanns-Seidel-Stiftung, München Hartkemeyer, Johannes, Dr., VHS Osnabrück Hartkemeyer, Martina, Dr., Adolf-Reichwein-Gesellschaft, Bramsche Hufer, Klaus-Peter, Dr., M.A., VHS Kreis Viersen Husmann, Udo, Dr., Bildungsverein Hannover Kandel, Johannes, Dr., Gustav-Heinemann-Akademie, Freudenberg Klein, Ansgar, Dipl.-Soz., Forschungsjournal Neue Soziale Bewegungen, Berlin Klemm, Ulrich, Dr., VHS Ulm, Universität Augsburg Knoll, Joachim H., Prof. Dr., Universität Bochum Körber, Klaus, Dipl.- Soz., Universität Bremen Kopperschmidt, Josef, Prof. Dr., Fachhochschule Niederrhein, Mönchengladbach Kuhn, Hubert, Dipl.-Volksw., Landesstelle für Katholische Jugendarbeit in Bayern, München Kuwan, Helmut, Infratest Burke Sozialforschung, München Länge, Theo W., Bundesarbeitskreis Arbeit und Leben, Düsseldorf Lahmann, Horst, M.A., Niedersächsische Landeszentrale für politische Bildung, Hannover Leidemann, Sonja, M.A., VHS Witten-Wetter-Herdecke Lenz, Werner, Prof. Dr., Universität Graz Liebe, Martina, M.A., Bayerischer Jugendring, München Massing, Peter, Dr., Freie Universität Berlin Matzen, Jörg-C., Dipl.-Päd., Evangelische Heimvolkshochschule Bad Bederkesa Menke, Barbara, Bundesarbeitskreis Arbeit und Leben, Düsseldorf Messerschmidt, Astrid, Deutsche Evangelische Arbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung, Darmstadt Meueler, Erhard, Prof. Dr., Universität Mainz Meyer, Thomas, Prof. Dr., Universität Dortmund Mittelstedt, Gudrun, Dr., VHS Erftstadt Neu, Peter Ch., Landesarbeitsgemeinschaft für katholische Erwachsenenbildung in Nordrhein-Westfalen e.V., Köln Nittel, Dieter, Dr., Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Frankfurt/M. Nuissl von Rein, Ekkehard, Prof. Dr., Universität Marburg, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Frankfurt/M. Olbertz, Jan-Hendrik, Prof. Dr., Universität Halle-Wittenberg Oppermann, Detlef, Dr., Verband der Volkshochschulen des Saarlandes, Saarbrücken Peschel, Wolfgang, M.A., Deutscher Bundesjugendring, Bonn Peter, Hilmar, Dr., Jugendhof Vlotho Pistohl, Ingeborg, Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten, Bonn Reichling, Norbert, Dr., M.A., Bildungswerk der Humanistischen Union NRW, Essen Rein, Antje von, Doktorandin, Frankfurt/M. Rheinberg, Bernd, Heinrich-Böll-Stiftung, Berlin Rölli, Lukas, Arbeitsgemeinschaft katholisch-sozialer Bildungswerke in der Bundesrepublik Deutschland, Bonn Rogge, Klaus, Dipl.-Ökon., Landesinstitut für Schule und Weiterbildung, Soest Rüther, Günther, Dr., Konrad-Adenauer-Stiftung, Wesseling Sander, Wolfgang, Prof. Dr., Universität Gießen Schäffter, Ortfried, Prof. Dr., Humboldt-Universität Berlin Scherr, Albert, Prof. Dr., Fachhochschule Darmstadt Schillo, Johannes, Redakteur Praxis Politische Bildung, Bonn Schlaffke, Winfried, Prof. Dr., Institut der deutschen Wirtschaft, Köln, Universität München Schmidt, Rudolf, Dipl.-Soz.arb., Deutsche Sportjugend, Frankfurt/M. Schmucker, Klaus, Arbeitsgemeinschaft der Evangelischen Jugend in der Bundesrepublik Deutschland e.V., Hannover Schoßig, Bernhard, Dr., Stiftung Jugendgästehaus Dachau Schulz, Manuel, Dr., Universität der Bundeswehr Hamburg Siebert, Horst, Prof. Dr., Universität Hannover Sievering, Ulrich O., Dipl.-Sozw., Evangelische Akademie Arnoldshain Sommer, Ulrike, M.A., Landeszentrale für politische Bildung NRW, Düsseldorf Sroka, Wendelin, Dr., Ost-Akademie Lüneburg Tietgens, Hans, Prof. Dr., ehem. Direktor der Pädagogischen Arbeitsstelle des DVV, Frankfurt/M., Universität Marburg Weinberg, Johannes, Prof. Dr., Universität Münster Weißeno, Georg, Dr., Privatdozent, Universität Wuppertal Wickert, Jürgen, Dr., Friedrich-Naumann-Stiftung, Bonn Wißdorf, Sabine, Dipl.-Sozw., Arbeitsstelle für Jugendseelsorge der Deutschen Bischofskonferenz, Düsseldorf Wittich, Evelin, Dr., Gesellschaftsanalyse und Politische Bildung e.V, Berlin Wittpoth, Jürgen, Prof. Dr., Universität Magdeburg Zeuner, Bodo, Prof. Dr., Freie Universität Berlin

Adressaten
Ästhetik
Akademien
Akzeptierende
Jugendarbeit
Alltagsorientierung
Altenbildung
Alternative
Erwachsenenbildung
Angebotsstruktur
Ankündigungstexte
Anschlußlernen
Arbeit und Leben
Arbeiterbildung
Arbeitgeberverbände
Arbeitsausschuß für politische Bildung
Arbeitsgemeinschaft
Arbeitsgemeinschaft katholisch-sozialer Bildungswerke in der Bundesrepublik Deutschland
Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten
Aufklärung
Ausfallquote
Ausgewogenheit

Bedarfsermittlung
Berufliche und
politische Bildung
Bezugswissenschaften
Bildung
Bildungsauftrag
Bildungsurlaub
Biographisches
Lernen
Bürgergesellschaft
Bürgerinitiativen
Bundeswehr
Bundeszentrale
für politische Bildung

Demokratisierung
Deutscher Bundes-jugendring
Deutscher
Volkshoch-
schulverband
Deutsches Institut für Erwachsenen-bildung
Deutsches Jugendinstitut
Deutschlandpolitische Bildungsarbeit
Deutungsmuster
Diskurs
Dritte-Welt-Bildung

Einrichtung
Einzelveranstaltung
Einzugsbereich
Elternbildung als politische Bildung
Emanzipation
Entgrenzung von Politik/Politikbegriff
Erlebnisgesellschaft
Erwachsenenbildung
Erwachsenenbildung
in der DDR
Erwachsenen-
sozialisation
Europa
Europäische
Bildungspolitik
Evaluation
Evangelische
Erwachsenenbildung
Evangelische
Jugendbildung
Exemplarisches
Lernen
Fernsehen
Frauenbildung
Frauenpolitik/
Gleichstellungspolitik
Freie Träger
Freiheit der
Programmplanung
Friedrich-Ebert-Stiftung
Friedrich-Naumann-Stiftung

Ganzheitlichkeit
Gedenkstätten
Gegensteuerung
Geschichte der
politischen
Erwachsenenbildung
Geschichte der
politischen
Jugendbildung
Geschichtswerkstätten
Geschlechterverhältnis
Geschlechtsgerechte Didaktik
Gesellschaftsanalyse
und Politische
Bildung e.V.
Gewerkschaftliche Bildungsarbeit
Grundstudienprogramme

Handlungsorientierung
Hanns-Seidel-Stiftung
Hauptberufliche
pädagogische
Mitarbeiter
Hauptberuflichkeit
Heimvolkshochschulen
Heinrich-Böll-Stiftung
Historisch-politisches Lernen

Individualisierung
Institutionelle
Voraussetzungen
Integration
Interesse an
politischer Bildung
Interkulturelle
Bildung
Internationale
Erwachsenenbildung
Internationale
Jugendbildung/-arbeit

Jugendarbeit
Jugendbegegnungsstätten
Jugendbildung
Jugendbildung/Jugenderziehung (außerschulisch) in der DDR
Jugendbildungsreferentinnen und -referenten
Jugendbildungsstätten
Jugendforschung
Jugendkultur
Jugendseelsorge,
katholische
Jugendsozialarbeit
Jugendverbandsarbeit

Katholische
Erwachsenenbildung
Kinder- und
Jugendhilferecht
Kirchliche Bildungsarbeit
Kommunalität
Kompetenz
Konrad-Adenauer-Stiftung
Konstruktivismus
Kooperation Schule - außerschulische Bildung
Kulturelle und
politische Bildung

Ländliche Erwachsenen-bildung
Ländliche
Jugendarbeit
Landesarbeits
gemeinschaft für eine andere Weiterbildung
Landesmedienanstalten
Landeszentralen für politische Bildung
Lebenslanges Lernen
Lebensweltorientierung
Legitimation
Lernen vor Ort
Lernende Organisationen
Lernökologie
Lernorte

Männerbildung
Marketing
Marktorientierung
Mediation
Medien
Medienkompetenz
Menschenbilder
Mikrodidaktik und Makrodidaktik
Mitbürgerlichkeit

Nachhaltigkeit
Neue Medien
Neue soziale
Bewegungen
Neue Technologien
Nichtberufliche
abschlußbezogene
Bildung
Nutzen

Öffentliche Erwachsenenbildung/Weiterbildung
Öffentliche Verantwortung
Öffentlichkeitsarbeit
Ökologische Bildung
Parteinahe Stiftungen
Partizipation
Philosophie und
politische Bildung
Pluralität
Politische Sozialisation
Postmoderne
Privatisierung
Professionalität
Programmplanung
Psychische
Voraussetzungen
politischen Lernens

Qualifizierungs-
offensive

Realistische Wende
Rechtsextremismus
Reflexive Wende
Relative Autonomie
Rhetorik und
politische Bildung
Risikogesellschaft

Schlüsselqualifikationen
Selbststeuerung
Soziale Milieus
Sozialformen der Erwachsenenbildung
Soziokulturelle Zen

Reihe/Serie	Lexikon der politischen Bildung ; BD 2 \| 1.30
Verlagsort	Schwalbach am Taunus
Sprache	deutsch
Maße	210 x 148 mm
Gewicht	358 g
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung ► Allgemeines / Lexika
Schlagworte	Ausserschulische Bildung • Erwachsenenbildung • HC/Politikwissenschaft/Allgemeines, Lexika • Jugendbildung • Lexikon • Politik • Politische Bildung
ISBN-10	3-87920-044-0 / 3879200440
ISBN-13	978-3-87920-044-3 / 9783879200443
Zustand	Neuware