Play at the Center of the Curriculum
Seiten
2006
|
4th edition
Pearson (Verlag)
978-0-13-172082-4 (ISBN)
Pearson (Verlag)
978-0-13-172082-4 (ISBN)
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This book discusses the value of play in diverse early childhood classrooms and how curriculum can support play. Key changes to this edition include the integration of standards and examples of how encouraging certain types of play can meet standards, expanded coverage of cultural diversity and supporting play in children with special needs, and expanded coverage of integrating the content areas. More than any other books on play, this book focuses on how content areas can be taught and standards met through play.
Looking at Play Through Teachers’ Eyes
The Development of Play
Play as the Cornerstone of Development
Orchestrating Children’s Play: Setting the Stage
Orchestrating Play: Interactions with Children
Play as a Tool for Assessment
Mathematics in the Play-Centered Curriculum
Language, Literacy, and Play
Science in the Play-Centered Curriculum
The Arts in the Play-Centered Curriculum
Play and Socialization
Play, Toys, and Technology
Conclusions: Integrating Play, Development, and Practice
References
Name Index
Subject Index
Erscheint lt. Verlag | 22.9.2006 |
---|---|
Sprache | englisch |
Maße | 236 x 191 mm |
Gewicht | 798 g |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik |
ISBN-10 | 0-13-172082-1 / 0131720821 |
ISBN-13 | 978-0-13-172082-4 / 9780131720824 |
Zustand | Neuware |
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