Transkulturalität und Pädagogik

Michael Göhlich, Dr. phil., Professor, Lehrstuhlinhaber am Institut für Pädagogik der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

Dr. Eckart Liebau, Jg. 1949, ist Professor am Institut für Pädagogik, Philosophische Fakultät der Universität Erlangen-Nürnberg.

Jörg Zirfas, Dr. phil., ist Professor für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Pädagogische Anthropologie an der Universität zu Köln.

InhaltI. Theoretische AnnäherungenMichael Göhlich, Eckart Liebau, Hans-Walter Leonhard, Jörg ZirfasTranskulturalität und Pädagogik. Thesen zur EinführungIngrid GogolinErziehungswissenschaft und TranskulturalitätStephan StingMigration, transkulturelle Räume und kollektive IdentitätenMicha BrumlikJenseits des Eigenen und des Fremden II. Subjektivität und IndividualitätHelmbrecht BreinigTranskulturalität und Transdifferenz: Indianische SubjektkonstruktionenPeter AckermannTranskulturalität und Pädagogik: Grundsatzüberlegungen zur Entwicklung eines kommunikativen deutsch-japanischen AustauschsMichael von EngelhardtBiographie und Narration: Zur Transkulturalität von Leben und ErzählenIII. Institution und PraxisMarianne Krüger-PotratzPräsent, aber"vergessen"- Zur Geschichte des Umgangs mit Heterogenität im BildungswesenGabriele Pommerin-GötzeSchreiben und Sprechen im Medium einer fremden SpracheChristoph WulfHeterologisches Denken und Handeln als Aufgabe transkultureller BildungAnnette Scheunpflug, Lutz R. ReuterDie Schule der Freundschaft in der DDR - Transkulturalität, Vermittlung und AneignungIV. ResümeeJörg Zirfas, Michael Göhlich, Eckart LiebauTranskulturalität und Pädagogik. Ergebnisse und FragenAutorinnen und Autoren