Quality in Early Childhood Education and Care through Leadership and Organizational Learning
Organizational and Professional Development
Seiten
2024
Springer International Publishing (Verlag)
978-3-031-39421-8 (ISBN)
Springer International Publishing (Verlag)
978-3-031-39421-8 (ISBN)
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Erscheinungsdatum | 22.10.2024 |
---|---|
Reihe/Serie | International Perspectives on Early Childhood Education and Development |
Zusatzinfo | IX, 237 p. 1 illus. |
Verlagsort | Cham |
Sprache | englisch |
Maße | 155 x 235 mm |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik |
Schlagworte | Action Learning • capacity building and professional development • care between children, parents and caregivers in Norway • continuous professional development on the institutional level • developing organizations learning and evaluative capacity • high quality learning environments • improve pedagogical practice • leadership role in organizational and professional development • learning and development of the individual • New Public Governance • New Public Management • organizational and professional development • Professional Learning Communities • professional practices that support quality development • reflective learning competences • the social function of the educational institution • Toddler’s transition to childcare • wellbeing and development of children |
ISBN-10 | 3-031-39421-6 / 3031394216 |
ISBN-13 | 978-3-031-39421-8 / 9783031394218 |
Zustand | Neuware |
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