Neue Lesetandems und chorisches Lesen 1. Klasse
Geschichten und Sachtexte
Seiten
2024
BVK Buch Verlag Kempen GmbH
978-3-96520-379-2 (ISBN)
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- Noch nicht erschienen (ca. November 2024)
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Bereits in der ersten Klasse empfiehlt es sich, die Lautlesemethoden zu etablieren. So gelingt Leseförderung von Anfang an. Mit dem Material „Neue Lesetandems und chorisches Lesen“ erhalten Sie viele Geschichten und Sachtexte, die Kinder in der ersten Klasse interessieren und fesseln. Die Texte sind in Silbenschrift geschrieben, sodass der Lesefluss erleichtert wird.
Beim Tandemlesen lesen die Kinder einen Text zu zweit gemeinsam. Dadurch wird die Lesemotivation gesteigert.
Das regelmäßige Lesen, wie zum Beispiel in der 20-Minuten-Lesezeit, fördert und verbessert die Leseflüssigkeit, die Textdekodierung und das Leseverständnis. So wird eine Grundlage für viele Fächer und Lebenssituationen geschaffen.
Bereits in der ersten Klasse empfiehlt es sich, die Lautlesemethoden zu etablieren. So gelingt Leseförderung von Anfang an. Mit dem Material „Neue Lesetandems und chorisches Lesen“ erhalten Sie viele Geschichten und Sachtexte, die Kinder in der ersten Klasse interessieren und fesseln. Die Texte sind in Silbenschrift geschrieben, sodass der Lesefluss erleichtert wird.
Beim Tandemlesen lesen die Kinder einen Text zu zweit gemeinsam. Dadurch wird die Lesemotivation gesteigert.
Das regelmäßige Lesen, wie zum Beispiel in der 20-Minuten-Lesezeit, fördert und verbessert die Leseflüssigkeit, die Textdekodierung und das Leseverständnis. So wird eine Grundlage für viele Fächer und Lebenssituationen geschaffen.
| Erscheint lt. Verlag | 30.11.2024 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Lesezeit |
| Zusatzinfo | schw.-w. Abb. |
| Verlagsort | Kempen |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 297 mm |
| Gewicht | 135 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Grundschule |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | Hamburger Leseband • IGLU Studie • Lautes Lesen • Lautlesemethoden • Leseförderung • Leseheft • Lesekompetenz • Lesen lernen • Lesetandem • lesezeit grundschule • Partnerlesen • Tandemlesen |
| ISBN-10 | 3-96520-379-7 / 3965203797 |
| ISBN-13 | 978-3-96520-379-2 / 9783965203792 |
| Zustand | Neuware |
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