Die Bedeutung der Bildungssprache Deutsch in der Schule (eBook)

Frontmatter 1
Reihenherausgeber 3
Titelei 4
Impressum 5
Inhaltsverzeichnis 6
Susanne Lin-Klitzing, David Di Fuccia und Thomas Gaube: Vorwort der Herausgeberin und der Herausgeber 8
Susanne Lin-Klitzing: Die Bedeutung der Bildungssprache Deutsch in der Schule – Eine Einführung 10
Elvira Topalovi?: Sprachliche Bildung. Schulische, deutschdidaktische und bildungspolitische Perspektiven 24
Helmuth Feilke: Die Sprache des Lernens – Praktiken und Formen der Bildungssprache 41
Katrin Kleinschmidt-Schinke: Die vier Rollen der Lehrkräfte beim Erwerb der Bildungssprache durch die Schülerinnen und Schüler 63
Ilonca Hardy: Sprachsensibler Unterricht – Grundlegende Prinzipien und deren Bedeutung für die Lehrkräfteprofessionalisierung 80
Birgit Heppt: Die Bildungssprache Deutsch als Schlüsselkompetenz für den Schulerfolg: Ein Überblick über Herausforderungen und Bedeutung für einsprachig und mehrsprachig aufwachsende Lernende 97
Vivien Heller: Bildungssprachliche Praktiken zwischen fachlichem Lernen und sprachlich-kultureller Identität 111
Martin Blawid: „Instrumente zur Förderung der Bildungssprache Deutsch“ – wo und wie? Zum Spannungsfeld zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik, Fortbildung und Unterrichtspraxis 134
Kerstin Kiefer: Förderung von bildungssprachlichem Wortschatz mit strategiebasierter Wortschatzarbeit 145
David Freudenthal: Vom Duft des Jasmins – Literatur und Bildungssprache 163
Backmatter 185
Autorinnen und Autoren 185
Rückumschlag 186