Cultivating Future-Oriented Learners (eBook)

Polyphonic Education in a Changing World
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2024 | 1. Auflage
XXVII, 237 Seiten
Springer-Verlag
978-3-031-63253-2 (ISBN)

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Cultivating Future-Oriented Learners -
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The book Cultivating Future-Oriented Learners: Polyphonic Education in a Changing World offers a new theoretical and practical educational approach, responding to our era's challenges. The polyphonic paradigm it proposes uses current educational elements to produce 'a new whole' connecting technology, varied learning spaces, humanizing pedagogy, and global values of personal, social, and environmental  responsibility.

Combining all these elements, the presented polyphonic wisdom model enables teachers to design a technology-enhanced, pluralistic, and dynamic learning environment where individual voices are heard while all the voices harmonize. Centered around human dignity and affinity between the personal and collective good, it aspires to assist educators in cultivating productive and value-based future citizens and teachers within a democratic society.

The book introduces thirteen unique teaching models to foster humanizing global values: diversity and inclusion, ecohumanistic responsibility, and a dialogue between diverse stands and perspectives. It guides learners toward attaining their objectives by acquiring independent learning skills. Together, these teaching models are a catalogue of practical implementation choices of the polyphonic wisdom model in various educational frameworks.

The envisaged readership encompasses educators and related professionals, but no less so anyone concerned about the current educational crisis who wishes to rethink education, technology, and values such as present and future personal, social, and environmental responsibility.

 

Erscheint lt. Verlag 10.9.2024
Reihe/Serie Understanding Teaching-Learning Practice
Zusatzinfo XXVII, 237 p. 49 illus., 41 illus. in color.
Sprache englisch
Themenwelt Mathematik / Informatik Informatik
Sozialwissenschaften Pädagogik
Schlagworte Assessment for Learning (AFL) • Autonomous learning • Dialogue • Diversity • Education for Democracy • Future Learning Spaces (FLS) • humanistic education • hybrid learning • Inclusion • Knowledge Building Community • Learning Design • Online Communication • Polyphonic Education • Self Regulated Learning • sustainability • Teachers Training • Technology in education • tpack • TPeCS
ISBN-10 3-031-63253-2 / 3031632532
ISBN-13 978-3-031-63253-2 / 9783031632532
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