Grundlagen schulischer Motivation (eBook)

Erkenntnisse aus Psychologie, Erziehungswissenschaft und Neurowissenschaften

(Autor)

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2018 | 1. Auflage
151 Seiten
UTB GmbH (Verlag)
978-3-8385-4961-3 (ISBN)

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Grundlagen schulischer Motivation - Diana Raufelder
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Motiviert besser lernen

Die Autorin untersucht schulische Motivationsprozesse, deren theoretische Begründung und neueste Erkenntnisse der Neurowissenschaften zum Thema.

Ein besonderer Fokus liegt auf Einflussfaktoren für schulische Motivation: Was kann man selbst für die eigene Motivation tun, wie wichtig sind das soziale Umfeld und die Gegebenheiten in der Schule? Und welche Auswirkungen ergeben sich für Lehr- und Lernprozesse?

Eine Einführung in die Motivationsforschung auf dem aktuellsten wissenschaftlichen Stand.

Einleitung 7
1. Ursprünge und Anfänge der Motivationsforschung 11
1.1 Bedürfnis-Theorien der Motivation 11
2. Schulische Motivationstheorien29
2.1 Erwartungs-Wert-Theorien der Motivation 29
2.2 Edward L. Deci & Richard M. Ryan: Selbstbestimmungstheorie – Intrinsische und externale Formen der Motivation 47
2.3 Lern- und Leistungsmotivation als Zielorientierung (Achievement Goal Theory) 53
3. Motivationsverläufe in Kindheit und Adoleszenz 56
4. Sozio-kontextuelle Einflussgrößen schulischer Motivation 68
4.1 Die Rolle der Eltern 68
4.2 Die Rolle der Lehrkräfte und Peers 78
4.3 Interindividuelle Unterschiede 90
5. Neurowissenschaftliche Erkenntnisse 105
5.1 Das Motivations- bzw. Belohnungszentrum im Gehirn 105
5.2 Schulpraktische Konsequenzen aus der neurowissenschaftlichen Forschung 110
6. Schulpraktische Ansätze – wie Motivationsprozesse unterstützt werden können 115
7. Literaturverzeichnis 122

Erscheint lt. Verlag 10.9.2018
Verlagsort Stuttgart
Sprache deutsch
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte Bedürfnispyramide • Entwicklungspsychologie • Extrinsische Motivation • Intrinsische Motivation • Lehrbuch • Leistungsmotivation • Lernmotivation • Lernprozess • Motivation in Kindheit und Jugend • Motivationsforschung • Motivationstheorien • Neurowissenschaft • Neurowissenschaften • Pädagogik • Psychologie • Schule • schulische Motivation • UTB • Zielorientierung
ISBN-10 3-8385-4961-9 / 3838549619
ISBN-13 978-3-8385-4961-3 / 9783838549613
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