Lehrer werden mit Methode - Julia Kriesche, Joachim Kahlert

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Lehrer werden mit Methode (eBook)

Beratung, Selbstreflexion, Professionalisierung - ein multimediales Arbeitsbuch

Julia Kriesche, Joachim Kahlert (Autoren)

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2019 | 1. Auflage
302 Seiten
UTB GmbH (Verlag)
978-3-8385-4753-4 (ISBN)

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Die eigenen Potenziale fürs Lehramtsstudium entdecken Dieser Leitfaden bietet Lehramtsstudierenden die Möglichkeit, ihre erworbenen Kenntnisse in Bezug auf die Praxis zu überprüfen. Mit der Hilfe des bereitgestellten Online-Tools SeLF (Selbsterkundung zum Lehrerberuf mit Filmimpulsen) können die Studierenden ihre Eignung und ihre persönlichen Entwicklungspotenziale anhand von Kurzfilmen realitätsnah reflektieren. Eine Hilfe und Empfehlung für einen gelungenen Einstieg in die Praxis des Unterrichts.

Dr. Julia Kriesche ist promovierte Erziehungswissenschaftlerin, Trainerin und Coach. Sie ist als Vortragende sowie in der Leitung von Seminaren, Fortbildungen und Trainings in allen Phasen der Lehrerbildung tätig.

Vorwort 13
Einleitung: Die Grundidee des Arbeitsbuchs 17
1 Zum Zusammenhang von Beratung, Selbstreflexion und Professionalisierung: Impulse für die Praxis 17
2 Theoretische Einordnungen – konzeptionelle Überlegungen 21
2.1 Eignung als Prozess 21
2.2 Bewusst(er) studieren – „Lehrer werden mit Methode“ als Unterstützung für selbstorganisierte Reflexion und Professionalisierung 23
2.3 Wissenserwerb mit entwicklungsorientierten, selbstreflexiven Fragestellungen verknüpfen 26
3 Das bietet das Arbeitsbuch 29
Modul 1 Lehrerbildung – nicht nur Wissensvermittlung 33
Modul 2 Unterricht 59
Modul 3 Elternarbeit 95
Modul 4 Erziehung in der Schule 119
Modul 5 Kooperation in der Schule 145
Modul 6 Charakteristika des Lehrerberufs – sorgfältig klären und erwägen 177
Modul 7 Heterogenität und Inklusion 207
Modul 8 Lehrerinnen und Lehrer in öffentlicher Verantwortung 231
Literaturverzeichnis 261
Kommentiertes Literaturverzeichnis 271
Methodensammlung 295

Erscheint lt. Verlag	28.10.2019
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Eignungstest • Elternabend • Elternarbeit • Erziehungsauftrag • Gemeinschaftsschule • Gesamtschule • Gymnasium • Hauptschule • Heterogenität • Inklusion • Klassenführung • Lehramt • Lehramt studieren • Lehrbuch • Lehrer • Lehrerberuf • Lehrerbildung • Lehrerin • Leistungsbewertung • Realschule • Referendariat • Schülerleistung • Schülermotivation • Schulpädagogik • Sekundarstufe I • Sekundarstufe II • Selbstreflexion • Unterricht • UTB
ISBN-10	3-8385-4753-5 / 3838547535
ISBN-13	978-3-8385-4753-4 / 9783838547534

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