Mehrsprachigkeit und Akteur*innenschaft -  Jessica Dlugaj

Mehrsprachigkeit und Akteur*innenschaft (eBook)

Eine ethnographische Fallstudie zu Kindern als Akteur*innen in der Grundschule
eBook Download: PDF
2024 | 1. Auflage
242 Seiten
Springer VS (Verlag)
978-3-658-45162-2 (ISBN)
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Ausgehend von dem Befund, dass migrationsbedingte Mehrsprachigkeit zwar ein zentrales Thema der Erziehungswissenschaft darstellt, aber gleichzeitig wenig über die konkrete sprachliche Praxis mehrsprachiger Kinder in der Schule bekannt ist, widmet sich diese Fallstudie den sprachlichen Praktiken und Aushandlungen von Kindern an einer Grundschule. Dabei wird auf Basis einer ethnographischen Herangehensweise und unter Hinzunahme eines praxistheoretischen Agency-Konzeptes gezeigt, unter welchen Bedingungen es zur sprachlichen Handlungsfähigkeit von Kindern kommt und wie differenziert sich die mehrsprachige Situation von Kindern im Kontext von Migration im Feld Schule gestaltet.

Erscheint lt. Verlag 17.7.2024
Sprache deutsch
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik
ISBN-10 3-658-45162-9 / 3658451629
ISBN-13 978-3-658-45162-2 / 9783658451622
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