Führungsmodelle, Führungstools und Führungspraxis (eBook)

Inhalt 6
Einleitung 8
1. Führung als schulische Profession 9
1.1 Schule als Ort multiprofessionellen Geschehens 14
1.2 Vorbereitungen für Leitungsaufgaben 16
1.3 Begleitung, Reflexion und Unterstützung bei Leitungsaufgaben 20
1.4 Autonomie von Schulen und Schulleitungen? 23
2. Führungsmodelle an Schulen 25
2.1 Führungsmodelle im Schnelldurchlauf 30
2.2 Schulleitung schafft Ziele – Management by Objectives 37
2.3 Selbstverantwortung im Kollegium – Management by Delegation 53
2.4 Die schwierigen Themen sind Leitungsaufgabe? – Management by Exception 59
2.5 Führung findet nicht nur in der Schulleitung statt – laterale Führung im Kollegium 67
2.6 Schulleitung als Personal Business – transformationale und charismatische Führung 71
2.7 Selbstführung und Selbstverantwortung – Führung als hierarchieloses Prinzip in Schulen 76
3. Führungstools nach Anwendungsbereichen 85
3.1 Schulleitung als Sinnstiftung 90
3.2 Schulleitung als Verhandlungsführung 93
3.3 Schulleitung als Dreh- und Angelpunkt bei Information und Kommunikation 101
3.4 Schulleitung als Moderationsaufgabe 107
3.5 Schulleitung als Impulsgeberin 111
3.6 Schulleitung als Beratung – systemisches Arbeiten und systemische Leitung 115
3.7 Schulleitung als disziplinarische Instanz 122
3.8 Schulleitung als Konfliktlöserin 127
3.9 Schulleitung als Repräsentantin 133
4. Fazit – Erfolgsprinzipien wirksamer Schulleitung 136
4.1 Schulleitung als Führungsrolle 136
4.2 Schulleitung als permanente (Selbst-)Entwicklung 138
Literaturverzeichnis 142