Heidelberger Elterntraining frühe Sprachförderung
Urban & Fischer in Elsevier (Verlag)
978-3-437-44498-2 (ISBN)
In interdisziplinärer S3-Leitlinie zur Therapie von Sprachentwicklungsstörungen (AWMF 2022) für den Einsatz bei Late Talkern klar empfohlen.
Die Eltern/ Bezugspersonen lernen in 7 Gruppensitzungen:
- ein optimales sprachliches Umfeld für Ihr Kind zu schaffen
- Möglichkeiten zu sprachförderlicher Interaktion und Kommunikation im Alltag zu nutzen
- das gemeinsame Buchanschauen und Buchlesen gezielt sprachförderlicher zu gestalten.
Das HET ist wissenschaftlich positiv evaluiert: Sowohl drei als auch neun Monate nach dem Elterntraining waren deutliche Verbesserungen in der Sprachentwicklung der Kinder festzustellen. 77 % der HET-Gruppe im Gegensatz zu 43 % der Kontrollgruppe hatten den sprachlichen Rückstand aufgeholt. Bis ins Grundschulalter hinein wirken die positiven Effekte auf Wortschatz, Grammatik und Sprachverständnis der Kinder.
Neu in der 4. Auflage:
- Integration des Heidelberger Elterntrainings zu globalen Entwicklungsstörungen
- vollständig aktualisiert und überarbeitet
Das Buch eignet sich für:
Fachpersonen aus Sprachtherapie, Frühförderung und Frühberatung, Sozialpädiatrie, Psychologie und Heilpädagogik in Ausbildung und Praxis
Dr. Dipl.-Psych. Anke Buschmann
Leitung und Geschäftsführung ZEL-Zentrum für Entwicklung und Lernen, Heidelberg
Schwerpunkte: klinisch-psychologische Diagnostik bei Kindern mit (frühen) Auffälligkeiten in der allgemeinen Entwicklung, in der Sprachentwicklung und bei Lernschwierigkeiten, systematische Interaktionsschulungen von Bezugspersonen (HET-Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung, HIT-Heidelberger Interaktionstraining für pädagogische Fachkräfte), Lehre, Fortbildungen und Vorträge zu den Themen typischer und verzögerter Spracherwerb, Mehrsprachigkeit, Sprache und Emotion, Zusammenarbeit mit Eltern, sprachliche Bildung und Förderung in Kindertagesstätten
1 Theoretische und empirische Grundlagen
2 Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung
3 Konzeption HET Late Talker
4 Evaluation HET Late Talker
5 HET Late Talker: Ablauf
6 HET Late Talker für Kleinstgruppen bzw. als Individualschulung (HET Individual)
7 HET GES: Adaption für Kinder mit globaler Entwicklungsstörung
8 HET GES: Ablauf
9 Workshop Mehrsprachigkeit als Chance
10 Kursleiter*in: Ausbildung im HET
| Erscheinungsdatum | 13.09.2024 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Themenwelt | Medizin / Pharmazie ► Gesundheitsfachberufe ► Logopädie |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik | |
| Schlagworte | Elterntraining • Entwicklungsstörungen • Interaktionstraining • late talkers • Mehrsprachigkeit • Sprachentwicklung • Sprachentwicklungsstörung • Sprachentwicklungsverzögerung • Sprachförderung • Sprachheilpädagogik • Sprachliche Entwicklung • Sprachstörungen |
| ISBN-10 | 3-437-44498-0 / 3437444980 |
| ISBN-13 | 978-3-437-44498-2 / 9783437444982 |
| Zustand | Neuware |
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