Kritische Theorie und Pädagogik
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-3049-0 (ISBN)
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Vorwort
Einleitung
Eine Kritische Theorie der Pädagogik
1. Bremer/Gruschka: Bürgerliche Kälte und Pädagogik
2. Kersting: Berufsbildung zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Zur Aktualität der Kältestudien
3. Dammer: Brauchen wir noch eine „kritische Erziehungswissenschaft“?
4. Türcke: Das Altern der Kritik
Über Halbbildung
1. Bulthaup: Einige Überlegungen zu Adornos Theorie der Halbbildung
2. Tischer: Veraltet die Halbbildung?
3. Oevermann: Adornos „Tabus über den Lehrberuf“ im Lichte einer revidierten Professionalisierungstheorie
4. Denecke: Adorno und der Äther. Zu Adornos Sprachkälte
Dokumente und Beobachtungen
1. Zur Gründung des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung in Berlin. Gutachten von Theodor W. Adorno
2. Durch pädagogische Aufklärung den Menschen helfen – Hellmut Becker über Kritische Theorie der Pädagogik
3. Adornos Pädagogik – Ein Gespräch mit Rudolf zur Lippe
Kritische Theorie als Analyseinstrument
1. Denecke: Reißwolfs Dienst am Kunden – Begegnung mit dem Bauhaus
2. Pollmanns: Kluges Lernprozesse live
3. Jornitz: Walter Benjamin und das Erleben in der Kindheit
Erscheint lt. Verlag | 9.12.2024 |
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Reihe/Serie | Sonderedition der Zeitschrift Pädagogische Korrespondenz |
Verlagsort | Leverkusen-Opladen |
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
Schlagworte | Aesthetic • Ästhetik • Bildung • Critical theory • Education • Frankfurter Schule • Frankfurt School • Germany • Gesellschaftskritik • Halbbildung • Pädagogische Korrespondenz • Pädagogische Korresponenz • Theodor W. Adorno • Zeitdiagnostik |
ISBN-10 | 3-8474-3049-1 / 3847430491 |
ISBN-13 | 978-3-8474-3049-0 / 9783847430490 |
Zustand | Neuware |
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