Angebote der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (eBook)
16 Seiten
GRIN Verlag
978-3-96355-524-4 (ISBN)
An dieser Stelle soll geklärt werden, dass die Begriffe "Kinder- und Jugendarbeit" und "Jugendarbeit" gleichbedeutend sind und synonym verwendet werden.
Ohne Zweifel sind Familie und Schule die beiden wichtigsten Orte des Aufwachsens unserer Kinder und Jugendlichen. Hier werden unter anderem Grundlagen für Sozialkompetenz und individuelles Selbstverständnis gebildet. Aber nicht nur in der Familie oder in der Schule finden Lern- und Bildungsprozesse statt. Die Kinder- und Jugendarbeit gibt jungen Menschen ebenfalls die Möglichkeit sich zu entwickeln. Laut Seckinger et al. hat sich auch die offene Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) schon immer als Bildungsort verstanden, was eines der vielen Handlungsfelder darstellt. Diese Bildungsprozesse (Alltagsbildung) sind hilfreich für die Kinder und Jugendlichen "sich selbst zu definieren". Die OKJA ist ein eigenes Handlungsfeld innerhalb der Kinder- und Jugendarbeit und ist gekennzeichnet durch konzeptionelle Grundlagen, methodische Handlungsweisen, institutionelle Formen und vielfältige Arbeitsweisen. Charakterisiert ist das Arbeitsfeld, in dem Offenheit das zentrale Merkmal ist, durch einen anhaltenden Veränderungsprozess. Dieser Prozess ist notwendig, um sich den Wünschen, Bedarfen und Interessen der Kinder und Jugendlichen anzupassen und neu zu erfinden.
Das Hauptaugenmerk dieser Arbeit liegt auf der OKJA und lässt die verbandliche Kinder- und Jugendarbeit außen vor, obgleich es einige Überschneidungen, wie zum Beispiel hinsichtlich der Trägerstrukturen, gibt.
Erscheint lt. Verlag | 20.2.2024 |
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Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik |
Schlagworte | Handlungsfeld Kinder- und Jugendarbeit • Kinder- und Jugendarbeit • Offene Kinder-und Jugendarbeit |
ISBN-10 | 3-96355-524-6 / 3963555246 |
ISBN-13 | 978-3-96355-524-4 / 9783963555244 |
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Größe: 427 KB
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