Professionalisierung in der Grundbildung Erwachsener (eBook)
212 Seiten
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-7425-2 (ISBN)
Prof.in Dr.in Cordula Löffler (Jg. 1966) lehrt an der PH Weingarten. Ihre Schwerpunkte in Forschung und Lehre sind Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik, Schriftspracherwerb und Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten, Entstehung und Prävention von Analphabetismus, Spracherwerb und Sprachförderung. Prof.in Dr.in Ilka Koppel (Jg. 1981) lehrt an der PH Weingarten. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Erwachsenenbildung, Alphabetisierung und Grundbildung, Medienpädagogik, Einsatz digitaler Medien in der Grundbildung, Entwicklung von multimedialen Lehr-Lerninstrumenten, Design Based Research.
Prof.in Dr.in Cordula Löffler (Jg. 1966) lehrt an der PH Weingarten. Ihre Schwerpunkte in Forschung und Lehre sind Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik, Schriftspracherwerb und Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten, Entstehung und Prävention von Analphabetismus, Spracherwerb und Sprachförderung. Prof.in Dr.in Ilka Koppel (Jg. 1981) lehrt an der PH Weingarten. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Erwachsenenbildung, Alphabetisierung und Grundbildung, Medienpädagogik, Einsatz digitaler Medien in der Grundbildung, Entwicklung von multimedialen Lehr-Lerninstrumenten, Design Based Research.
Professionalisierung in der Grundbildung - ein Vorwort
Cordula Löffler, Ilka Koppel
I Grundlegende Impulse
Gestaltungsimpulse für die Professionalisierung in der Alphabetisierung und Grundbildung
Marsilia Podlech, Claudia Schepers
Niederschwellige Weiterbildung für die Alphabetisierung und Grundbildung
Ilka Koppel, Cordula Löffler
II Beratung & Qualifizierung
Beratung zur Unterstützung der Professionalisierung in der Grundbildung
Malena Boßmann, Marsilia Podlech, Claudia Schepers
Wofür qualifizieren? Kompetenzen für eine qualifizierte Grundbildung
Cordula Löffler, Sophia Nagler
Vom Konzept zur Umsetzung - Qualifizierungsangebot der Weiterbildungsstelle WiBeG
Aline Steger, Marsilia Podlech,
Teilnehmerorientierung und digitale Medien in der Grundbildung
Bianca Wolfensberger, Sandra Langer, Ilka Koppel
Zum Potenzial von Mehrsprachigkeit für die Grundbildung
Francesca Mazza, Aline Steger
Politische Grundbildung oder der steinige Weg der Professionalisierung - eine Bestandsaufnahme
Jens Korfkamp
Partizipation auf dem Prüfstand - ein Praxisbericht
Margot Eisenmeier
III Vernetzung & kollegialer Austausch
Netzwerke in der Grundbildung und ihre Bedeutung für die Professionalisierung
Claudia Schepers, Nana Dreßler, Sophia Nagler
Grundbildungsarbeit als Querschnittsaufgabe im Kommunalen Bildungsmanagement der Stadt Trier- ein Praxisbericht
Nina Krämer-Kupka, Caroline Thielen-Reffgen, Rudolf Fries
Professionalisierung durch länderübergreifende Vernetzung von Grundbildungszentren - ein Praxisbericht
Knut Becker
IV Grundbildung zwischen Professionalisierung und Profession
Grundbildung, quo vadis? Entwicklung einer wachsenden Profession im deutschsprachigen Raum - ein Gespräch
Laura Ippen, Marsilia Podlech, Aline Steger
Desiderate in Praxis und Wissenschaft - Fazit und Ausblick
Ilka Koppel, Cordula Löffler
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
Erscheint lt. Verlag | 19.5.2023 |
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Verlagsort | Bielefeld |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
Schlagworte | Alphabetisierung • AUG • Bildungsmanagement • Digitale Medien • Fördermaßnahmen • Kompetenzen • Lehrkraft • Qualifizierungsangebote • Qualifizierungsbedarf • Sozialpädagogik • Teilhabe • Vernetzung • Weiterbildung |
ISBN-10 | 3-7639-7425-3 / 3763974253 |
ISBN-13 | 978-3-7639-7425-2 / 9783763974252 |
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Größe: 3,1 MB
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