Anerkennung, Bildung und Migration

Eine rassismuskritische Diskursanalyse

Sina Isabel Freund (Autor)

Buch | Softcover

318 Seiten

2024
transcript (Verlag)
978-3-8376-7291-6 (ISBN)

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Wer gilt als gebildet? Was ist Bildung? Ein Überblick über die gesellschaftliche Anerkennung von Bildung in Diskursen zu Migration und Integration.

Bildungsanerkennung spielt in Diskursen zu Migration und Integration eine bedeutende Rolle: Wie funktionieren Aussagensysteme? Was gilt als Bildung? Wer kann wie und in welchem Kontext als gebildet in Erscheinung treten und wer nicht? Sina Isabel Freund führt verschiedene machtkritische Theorien zu epistemischer Gewalt und Anerkennung zusammen. In einer diskurstheoretischen Analyse wertet sie SPIEGEL-Online- sowie FOCUS-Online-Artikel zu den Themen Migration und Integration aus dem Zeitraum 2015-2018 empirisch aus. Dabei legt sie den Fokus auf die gesellschaftliche Anerkennung von Bildung und reflektiert sie vor dem Hintergrund von Migrantisierungen und damit einhergehendem Rassismus.

Sina Isabel Freund, geb. 1994, ist am Institut für Förderpädagogik der Universität Koblenz, im Bereich Allgemeine Sonderpädagogik, tätig. Zuvor lehrte und forschte Sie an der Stiftung Universität Hildesheim zu postkolonialer Pädagogik, Diversity Education und Inklusion. Ihre Schwerpunkte bestehen in Anerkennungstheorie sowie Rassismus in Bildungskontexten.

Erscheinungsdatum	16.11.2024
Reihe/Serie	Kultur und soziale Praxis
Mitarbeit	Cover Design: Maria Arndt
Verlagsort	Bielefeld
Sprache	deutsch
Maße	148 x 225 mm
Gewicht	468 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Ethnologie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Mikrosoziologie
Schlagworte	Anerkennung • Bildung • Bildungsforschung • Bildungssoziologie • discourse • Discourse Theory • Diskurs • Diskurstheorie • Education • Educational Research • Empirical Research • Empirische Forschung • focus • Integration • Magazin • Migration • Mirror • Pädagogik • Pedagogy • Politics of Acknowledgment • Racism • Rassismus • Sociology of Education • Spiegel • Zeitschrift
ISBN-10	3-8376-7291-3 / 3837672913
ISBN-13	978-3-8376-7291-6 / 9783837672916
Zustand	Neuware