Soziale Nachhaltigkeit in der (Post)Migrationsgesellschaft (eBook)

Prof. Dr. habil. Monika Alisch, Professorin für Sozialraumbezogene Soziale Arbeit / Gemeinwesenarbeit und Sozialplanung am Fachbereich Sozialwesen der Hochschule Fulda Prof. Dr. Manuela Westphal, Professorin für Sozialisation mit dem Schwerpunkt Migration und interkultureller Bildung am Institut für Sozialwesen der Universität Kassel

Vorwort der Reihenherausgeber*innen
Monika Alisch und Manuela Westphal: Gesellschaftliche Transformation als Herausforderung Sozialer Arbeit und Migration

I Subjektive und partizipative Perspektiven auf Spannungsfelder von Transformation
Tatevik Mamajanyan: Auswege aus der Spirale der Ausgrenzung: Umgangsstrategien mit Fremdheit von früh und neu zugewanderten Menschen
Khulud Sharif-Ali: Teilhabeprozesse von somalischen Frauen zwischen Erwartungen und Realität aus einer intersektionalen Perspektive
Peter Engert und Alexandra Zein: Unpässlichkeiten – Netzwerke von Migrant*innen im biografischen Verlauf und die Zukunftsfähigkeit der Pflegeberatung
Saumya Pant: Gender, Family and Emotional work – Building Sustainable Models via Experiences and Expectations of Highly Qualified Female Love Migrants in Germany

II Erfordernisse institutioneller Transformation
Jens Vogler: Zwischenräume Sozialer Nachhaltigkeit in der migrationsbezogenen Praxis Sozialer Arbeit – Eine empirische Spurensuche
Anke Freuwört: Nachhaltigkeit ohne Wahlrechte? Wie sich Migrant*innen politisch artikulieren
Jonas Hufeisen: Integrationsprozesse in Kleinstädten nachhaltig gestalten – Eine Rekonstruktion handlungsleitender Orientierungen lokaler Akteur*innen
Olga Kytidou: Hate Speech, (in)tolerance and social cohesion: from the incrimination of refugee and migrants in Greek and German newspapers to sustainable journalism
Martha Kleist: Humanitäre Aufnahme als nachhaltiges Schutzprogramm für Geflüchtete: Bedingungen und Auswirkungen von Vulnerabilität als Kategorie im Resettlementprozess

III Ansätze transformativer Bildungsforschung
Franziska Korn: Transnationalität in institutionalisierten Bildungskontexten
Jiayin Li-Gottwald: Social sustainable development: A case of the Chinese complementary schooling in Berlin
Vanessa Probst: Soziale Nachhaltigkeit und Übergänge von Menschen mit Fluchterfahrung im Kontext beruflicher Qualifizierung: Eine qualitative Verlaufsstudie
Autor*innenverzeichnis