Assembling Comparison (eBook)
148 Seiten
Bristol University Press (Verlag)
978-1-5292-3133-5 (ISBN)
These approaches challenge taken-for granted and universalizing concepts in policy research and policy work in CIE – such as the nation-state, policy making/policy enactment, global/local, Global North/Global South – and highlight how policy is contingent on emerging through complex relations between people and places.
Using illustrative cases drawn from research and practice in CIE and education development, the book demonstrates how these ideas can be used in the analysis of policy and the application of this approach in real life.
Steven Lewis is Associate Professor at the Australian Catholic University Rebecca Spratt is a PhD candidate in Education at the Australian Catholic University and an independent consultant.
1. Why Policy, Why Comparison?
2. Policy Mobilities and Assemblage Theory: Key Concepts
3. Policy Mobilities and Assemblage Theory: A Conjoined Approach
4. Where (and When) Is Policy?
5. What Is Policy?
6. Why Is Policy?
7. How to Research Policy?
8. (Re)assembling Comparison
| Erscheint lt. Verlag | 30.1.2024 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Bristol Studies in Comparative and International Education |
| Verlagsort | Bristol |
| Sprache | englisch |
| Maße | 130 x 130 mm |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen |
| Naturwissenschaften | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung ► Vergleichende Politikwissenschaften | |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Spezielle Soziologien | |
| Schlagworte | Assemblage Theory • Comparative and International Education • Education Policy • Policy mobilities |
| ISBN-10 | 1-5292-3133-7 / 1529231337 |
| ISBN-13 | 978-1-5292-3133-5 / 9781529231335 |
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