Soziale Ungleichheit und Bildung
eine erziehungswissenschaftliche Einführung
Seiten
2024
|
1. Auflage
UTB (Verlag)
978-3-8252-6233-4 (ISBN)
UTB (Verlag)
978-3-8252-6233-4 (ISBN)
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Bildung gilt als Voraussetzung für gesellschaftliche Teilhabe und Anerkennung: Forschungsergebnisse belegen, dass eine marginalisierte soziale Herkunft Bildungserfolge und sozialen Aufstieg häufig behindert. Anselm Böhmer zeichnet die Zusammenhänge nach, vermittelt gängige Erklärungsmuster und zeigt Ansatzpunkte auf, die Koppelung zwischen Bildung und sozialer Ungleichheit zu verstehen.utb exam. smart learning: Die Reihe utb exam bereitet effizient und zielorientiert auf Prüfungsleistungen vor. Einheitlich aufgebaute Lerneinheiten mit interaktivem Quiz und Aufgaben ermöglichen zeitgemäßes Lernen. Verfügbar in drei Ausgabearten: Print, E-Book (PDF), Web-Book (Buch als Website).Das Web-Book integriert Buchinhalte und digitale Elemente. Für Print und E-Book sind die digitalen Materialien über utb.de kostenlos abrufbar.
Anselm Böhmer (Prof. Dr.), geb. 1968, ist Professor für Allgemeine Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Der Erziehungswissenschaftler hatte Professuren für Soziale Arbeit inne und war 2015 Gastwissenschaftler an der University of South Australia, Adelaide.
Erscheint lt. Verlag | 17.2.2025 |
---|---|
Reihe/Serie | utb exam |
Verlagsort | Bielefeld |
Sprache | deutsch |
Maße | 150 x 215 mm |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
Sozialwissenschaften ► Soziologie | |
Schlagworte | Bibliotheken • Bildung • Bildungsferne Familien • bildungsferne Milieus • bildungsferne Schichte • Bildungsprekariat • Chancengleichheit • Erwerbslosigikeit • Erziehungswissenschaft • Gesellschaft • Klassismus • Lehrbuch • Lernmotivation • Lesekompetenz • Migration • Schulpädagogik • soziale Benachteiligung • Soziale Herkunft • Soziale Teilhabe • Soziale Ungleichheit • Soziologie • Teilhabe |
ISBN-10 | 3-8252-6233-2 / 3825262332 |
ISBN-13 | 978-3-8252-6233-4 / 9783825262334 |
Zustand | Neuware |
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