Starke Lehrkräfte - Starkes Team (eBook)

Frontmatter 1
Titel 1
Impressum 4
Nachruf 5
Inhalt 7
Danksagung 9
1 Einleitung 11
2 Auftrag der Rummelsberger Förderschulen 15
3 Begründung des Fortbildungsprogramms vom Erziehungsauftrag 17
3.1 Vorbemerkungen 17
3.2 Systematische Erziehung – ein tragfähiges theoretisches Konstrukt 17
3.3 Erziehung und christliches Menschenbild 20
3.4 Erschwernisse heutiger Erziehung 24
3.5 Verhaltensauffälligkeiten 25
Signale auffälligen Verhaltens 27
Bindung und auffälliges Verhalten 30
4 Begründung des Fortbildungsprogramms vom Wissen und Können der Lehrkräfte 33
4.1 Lehrerbildung 33
4.2 Reflexion des Lehrerhandelns 34
4.3 Lehrerfortbildung 35
4.4 Lehrerfortbildung und Beratung 36
Rollenverhältnis in der pädagogischen Beratung 39
Subjektive Theorien und Beratung 40
Selbstwirksamkeit und Beratung 41
Systemisch-konstruktivistische Aspekte der Beratung 42
Lehrerfortbildung und Gruppenberatung 44
Resümee 46
5 Erziehung und Unterricht 47
5.1 Leistungsanforderungen und auffälliges Verhalten 47
5.2 Erziehung und „guter Unterricht“ 48
5.3 Erziehung und Klassen-/Schulklima 51
5.4 Erziehung und Regeln, Strukturen und Rituale 53
5.5 Schule als Lebensraum 56
Lernzonen für individualisierenden Unterricht 56
Raumgestaltung nach dem Würzburger Modell – Bauen für Geborgenheit 57
5.6 Erziehung und Kooperation der Lehrkräfte 60
5.7 Zurückgewinnen der Aktivität im Erzieherischen – ein Fazit 62
6 Starke Lehrkräfte – Starkes Team: Rahmen der Fortbildung 63
6.1 Befunde der Forschung zur Lehrerfortbildung 63
6.2 Ausgewählte Aspekte aus der Erwachsenenbildung 65
6.3 Weiterlernen im Beruf – fokussiert auf Starke Lehrkräfte – Starkes Team 69
Lernen aus konstruktivistischer Sicht 69
Situiertes Lernen 69
Lernen und Emotionen 70
Reflexives Lernen 71
Resümee 71
7 Starke Lehrkräfte – Starkes Team: Fortbildungsprogramm 73
7.1 Essentials 73
7.2 Organisation 76
7.3 Fortbildungstandems 77
Kompetenzen der Fortbildenden 77
Fortbildungstandems-Arbeitskreis 78
7.4 Methoden 80
Methode Kugellager 82
Feedback 82
Methode Blickwinkelveränderung (reframing) 84
Methoden der Gruppenberatung 86
Methoden zur Steigerung der Selbstwirksamkeit 90
7.5 Bausteine der Fortbildung 94
Baustein 1: Ankommen und mehr 95
Baustein 2: Ressourcen-Check/Wertvorstellungen 98
Baustein 3: Theorie für die Praxis – Prävention 100
Baustein 4: Interventionen 104
Baustein 5: Zielvereinbarungen 109
Baustein 6: Mein Kollegium und ich 111
8 Evaluation und Ausblick 115
8.1 Wahrnehmungen im Verlauf der Fortbildung 115
8.2 Befragungsergebnisse 116
8.3 Wertung der Feststellungen – ein Ausblick 117
Backmatter 121
Literaturverzeichnis 121