Lehr-/Lernkulturen in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Springer Fachmedien (Verlag)
978-3-658-43253-9 (ISBN)
lt;b> Dr. Sandra Habeck ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich der Erwachsenenbildung/Weiterbildung am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Philipps-Universität Marburg.
Lehr-/Lernkulturen in der wissenschaftlichen Weiterbildung aus mikro-, meso- und makrodidaktischer Perspektive.- Kooperationsorientierung in der wissenschaftlichen Weiterbildungslehre.- Modi der Lernanregung.- Studiengangsevaluationen als Möglichkeit der Artikulation von Lernerwartungen und Lernerfahrungen der Teilnehmenden im Kontext einer partizipativen Lehr-/Lernkulturentwicklung in der wissenschaftlichen Weiterbildung.- Antizipierter und realisierter Berufsbezug.- Inklusionsorientierung in der wissenschaftlichen Weiterbildung.- Digitalisierung von Lehr-/Lernarrangements in der wissenschaftlichen Weiterbildung.- Verortungen und Schnittstellen einer Didaktik der wissenschaftlichen Weiterbildung.
| Erscheinungsdatum | 05.03.2024 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens |
| Zusatzinfo | Illustrationen |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | Berufsbegleitendes Studium • berufsbegleitende Weiterbildung • Empirische Bildungswissenschaft • Hochschuldidaktik • Lehren und Lernen • Lehr- Lernkultur • Mikro-, meso-, makrodidaktische Analyse • Wissenschaftliche Weiterbildung |
| ISBN-10 | 3-658-43253-5 / 3658432535 |
| ISBN-13 | 978-3-658-43253-9 / 9783658432539 |
| Zustand | Neuware |
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