Ensuring Teachers Matter
Where to Focus First So Students Matter Most (the Research-Based Concept of Mattering and How Teachers Benefit When They Feel Meaning)
Seiten
2023
Solution Tree (Verlag)
978-1-954631-91-5 (ISBN)
Solution Tree (Verlag)
978-1-954631-91-5 (ISBN)
Erscheinungsdatum | 23.11.2023 |
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Sprache | englisch |
Maße | 216 x 278 mm |
Gewicht | 608 g |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
ISBN-10 | 1-954631-91-X / 195463191X |
ISBN-13 | 978-1-954631-91-5 / 9781954631915 |
Zustand | Neuware |
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