Demokratie auf Distanz (eBook)

Beutel, Wolfgang: Dr. phil., Vertretungsprofessor für Didaktik der Politischen Bildung am Institut für Didaktik der Demokratie und Direktor am Institut für Didaktik der Demokratie der Leibniz Universität Hannover. Bloise, Jennifer: M.Ed., Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachgebiet Politikwissenschaft am Arbeitsbereich Didaktik der Politischen Bildung an der Rheinland-Pfälzischen Technischen Universität Kaiserslautern-Landau. Datts, Mario: Dr. rer.soc., Wiss. Mitarbeiter am Institut für Sozialwissenschaften an der Universität Hildesheim. Gebauer, Bernt: Dr. phil., Leiter des Projekts "Demokratie und Gewaltprävention – GuD" am Hessischen Kultusministerium. Gloe, Markus: Dr. phil., Professor und Leiter der Lehreinheit Politische Bildung und Didaktik der Sozialkunde/Politik & Gesellschaft am Geschwister- Scholl-Institut der Ludwig-Maximilians-Universität München. Hartmann, Kathrin: Lehrbeauftragte an der Rheinland-Pfälzischen Technischen Universität Kaiserslautern-Landau. Heindl, Fabian: Dipl. Sc. Pol. Univ., B.A., Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Lehreinheit Politische Bildung und Didaktik der Sozialkunde/Politik & Gesellschaft am Geschwister-Scholl-Institut der Ludwig-Maximilians-Universität München. Heise, Richard: M.A., Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Didaktik der Demokratie, Leibniz Universität Hannover. Heldt, Inken: Dr. phil., Junior-Professorin für Didaktik der Politischen Bildung an der Rheinland-Pfälzischen Technischen Universität Kaiserslautern-Landau. Herr, Lukas D.: Dr. phil., bis 2021 Wiss. Mitarbeiter an der Rheinland-Pfälzischen Technischen Universität Kaiserslautern-Landau. Seither Referent bei der Landtagsfraktion Rheinland-Pfalz der SPD. Jelia, Kahka: Prof., Georgian Institute of Public Affairs (GIPA), Tbilisi, Georgia. Kenner, Steve: Dr. phil., vertritt als Gastdozent am Otto-Suhr-Institut für Politikwissenschaft der Freien Universität Berlin die Professur "Politikdidaktik mit dem Schwerpunkt Bildung für Nachhaltigkeit/Transformative Bildung". Kneuer, Marianne: Dr. phil. habil., Professorin für Politische Systeme und Systemvergleich am Institut für Politikwissenschaft der TU Dresden. Kortel, Aylin: bis 2022 Referentin an der Anne-Frank-Bildungsstätte Frankfurt/M. sowie freiberufliche Trainerin der politischen Bildung. Lange, Dirk: Dr. phil., Professor für Didaktik der politischen Bildung am Zentrum für Lehrer*innenbildung der Universität Wien. Müller, Marcus: Dr. phil., bis 2021 Wiss. Mitarbeiter an der Rheinland-Pfälzischen Technischen Universität Kaiserslautern-Landau, seither im Schuldienst. Reichert, Frank: Dr. phil., Assistant Professor, Faculty of Education, The University of Hongkong. Reitmair-Juárez, Susanne: Doktorandin im Bereich Politische Bildung an der Universität Innsbruck, zuvor wiss. Mitarbeiterin bei Demokratiezentrum Wien. Schieb, Christoph: Schulleiter der Grundschule Bad Münder (Niedersachsen); seit1995 Tätigkeiten in der Lehrerbildung. Stellv. Vorsitzender des Fördervereins Demokratisch Handeln e. V. Schrader, Arne: M. Ed., Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Didaktik der Demokratie der Leibniz Universität Hannover. Taufner, Johanna: MA M.Sc., Universitätsassistentin am Zentrum für Lehrer*innenbildung der Universität Wien. Theophil, Manuel: M.A., Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Fachgebiet Politikwissenschaft am Arbeitsbereich Didaktik der Politischen Bildung an der Rheinland-Pfälzischen Technischen Universität Kaiserslautern-Landau. Tsang, Amy Yuen-lam: M.A., Research Assistant at the Faculty of Education, The University of Hong Kong. Tumanyan, Gagik: PhD, Sociologist, Yerevan State University. Vajen, Bastian: M.Ed., Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Didaktik der Demokratie der Leibniz Universität Hannover.

Inken Heldt/Wolfgang Beutel/Dirk Lange: Demokratie auf Distanz. Eine Annäherung
I. Demokratie, Digitalisierung, Distanz
Marianne Kneuer/Mario Datts: Digitalisierung des Politischen
Aylin Kortel: Digitale Raume als Herausforderung für die rassismuskritische Bildungsarbeit
Susanne Reitmair-Juárez/Johanna Taufner: "Sei ein gutes Mädchen und halte die Klappe".Politische Partizipation von Frauen online
Inken Heldt: 'Digitale Bildung'? Klärungserfordernisse aus Perspektive der Politischen Bildung
Manuel Theophil/Inken Heldt/Jennifer Bloise: Strukturelle Leerstellen und omnipräsente Gefahrenabwehr zum Erhalt der Demokratie?
Steve Kenner/Bastian Vajen: Politische Bildung auf Distanz. Empirische Untersuchung zu Erfahrungen, Praxen und Perspektiven von Politiklehrkräften während der Covid-19-Pandemie
II. Praxis in Schule und politischer Bildung
Steve Kenner: Zwischen Information, Organisation und Diskussion. Bildung und digitale Partizipation in politischen Jugendinitiativen
Wolfgang Beutel: Demokratie, Schulleben und soziales Miteinander auf Distanz? Vernachlässigte Aspekte von Schule und politischer Bildung während der Corona-Krise
Jennifer Bloise/Kathrin Hartmann: Was Schüler*innen über Algorithmen wissen (sollten). Algorithmen als Gegenstand politischer Bildung
Christoph Schieb: "Achtung, Aufnahme!" Medienarbeit zur Demokratiebildung in der Grundschule
Markus Gloe/Fabian Heindl: Zeitzeug*innen des Holocaust – Digital?
Richard Heise: Fake News und Desinformation als Thema der Demokratiebildung und-didaktik
Christoph Wolf/Bastian Vajen/Arne Schrader: Hass und Diskriminierung im Internet. Zur Aktualität von Antisemitismus, Antiziganismus und Verschwörungstheorien
Marcus Müller/Lukas D. Herr: Gaming in den Internationalen Beziehungen. Simulationsgestutztes Lernen der Theorien der "Internationalen Beziehungen" mithilfe der Fantasyserie Game of Thrones
III. Internationale Perspektiven
Bernt Gebauer: Zur Stärkung der demokratischen Schulkultur in der "neuen Normalität"– Impulse für mehr Partizipation von Kindern und Jugendlichen
Kakha Jelia: Civilizations – Fake news, lies and pandemics
Gagik Tumanyan: The role of civil society in the development of digital democracy
Amy Yuen-lam Tsang/Frank Reichert: Distance learning during the school suspension due to the COVID-19 pandemic. Hong Kong civics teachers' perspectives
Autor*innen