Aktive Teilhabe fördern ICM und Student Engagement in der Hochschullehre

Nerea Vöing leitet die Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik der Universität Paderborn und ist Vorstandsvorsitzende der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik e.V. Sie promovierte im Fach Vergleichende Literatur- und Kulturwissenschaften der Universität Paderborn. Zu ihren Hauptarbeitsbereichen gehören die Angebote für professorale Hochschullehre, Scholarship of Teaching and Learning sowie die Studiengangs- und Organisationsentwicklung.

Rebekka Schmidt ist seit 2015 Professorin für Kunstdidaktik mit besonderer Berücksichtigung von Inklusion an der Universität Paderborn. Zuvor war sie an der TU Chemnitz, der Universität Bamberg und als Lehrerin tätig. Sie forscht zu Kunstunterricht in einer digitalisierten Welt, fachspezifischen Aspekte von Inklusion sowie Hochschuldidaktik (Inverted-Classroom-Konzept, Digitalisierung der Lehre etc.).

Iris Neiske arbeitet seit 2015 bei der Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik der Universität Paderborn. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind die Schulung und Beratung zum Einsatz von E-Learning (u.a. Inverted-Classroom) in der Hochschullehre und die Ausbildung von studentischen E-Tutor*innen. Zuvor hat sie zehn Jahre als freiberufliche Mediendidaktikerin E-Learning-Kurse konzeptioniert und betreut.