Handbook of Literacy in Africa (eBook)
XIX, 555 Seiten
Springer International Publishing (Verlag)
978-3-031-26250-0 (ISBN)
R. Malatesha Joshi is a Professor of Literacy Education and Educational Psychology at Texas A&M University, and the Editor of Reading and Writing, a high-impact journal and the monograph series Literacy Studies. Joshi is a Fellow of the International Academy for Research in Learning Disabilities and American Educational Research Association. Joshi has published extensively on literacy acquisition among monolinguals and bilinguals.
Catherine McBride is Choh-Ming Li Professor Psychology at The Chinese University of Hong Kong. She is Past President of both the Society for the Scientific Study of Reading and current President of the Association of Reading and Writing in Asia (until March of 2021). McBride has authored two books on literacy development and impairment, respectively and specializes in global reading and writing.
Bestern Kaani received his Ph.D.from Texas A & M University, USA and currently is a lecturer of special education at the University of Zambia. His research interests are in cross-language research and teacher preparation and has published and presented in international conferences on these topics.
Gad Elbeheri is received his Ph.D. in Linguistics & English Language, from Durham University, UK and currently works as the Managing Director, Global Educational Consultants in Cairo, Egypt. Previously, he was the dean of the Australian College of Kuwait. He has published on the assessment and intervention in Arabic.
| Erscheint lt. Verlag | 28.7.2023 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Literacy Studies |
| Zusatzinfo | XIX, 555 p. 1 illus. |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
| Schlagworte | Adult literacy • Cross-language transfer of literacy skills • Literacy development in Africa • Literacy development in Algeria • Literacy development in Benin • Literacy development in Botswana • Literacy development in Burkina Faso • Literacy development in Chad • Literacy development in Egypt • Literacy development in Eritrea • Literacy development in first and second languages • Literacy development in Ivor Coast • Literacy development in Kenya • Literacy development in Lybia • Literacy development in Malawi • Literacy development in Mozambique • Literacy development in Nigeria • Literacy in different writing systems • Teacher preparation in teaching literacy skills • Writing systems in Africa |
| ISBN-10 | 3-031-26250-6 / 3031262506 |
| ISBN-13 | 978-3-031-26250-0 / 9783031262500 |
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