Achtsamkeit und pädagogische Professionalität in der Lehrer*innenbildung (eBook)

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2024
494 Seiten
Transcript Verlag
978-3-8394-7002-2 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Achtsamkeit und pädagogische Professionalität in der Lehrer*innenbildung - Dominik Weghaupt
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Achtsamkeit ist als Gesundheitsförderung in Schule und Lehrer*innenbildung angekommen, ihr pädagogisches Potential geht aber weit darüber hinaus. Dieses nimmt Dominik Weghaupt in den Blick und erforscht Achtsamkeit als Übungsform sowie als psychologische Variable in bildungswissenschaftlicher Hinsicht. Er zeigt phänomenologisch die Charakteristika achtsamkeitsbasierter Lehrveranstaltungen auf, analysiert Achtsamkeitsübungen als pädagogische Praxis und diskutiert den personalen Aspekt pädagogischer Professionalität. Ebenfalls Gegenstand der Analyse sind die Prozesse von Selbstregulation und Selbstkenntnis in Verbindung zu Achtsamkeit - wodurch diese als ein moderierender Faktor für gelingendes pädagogisches Handeln hervortritt.

Dominik Weghaupt (Dr. phil.), geb. 1986, ist Gymnasiallehrer und arbeitet außerdem an der Pädagogischen Hochschule Burgenland. Er forscht und unterrichtet zu Achtsamkeit im pädagogischen Kontext.

Erscheint lt. Verlag 31.5.2024
Reihe/Serie Achtsamkeit - Bildung - Medien
Achtsamkeit - Bildung - Medien
Zusatzinfo Dispersionsbindung, 47 SW-Abbildungen, 2 Farbabbildungen
Verlagsort Bielefeld
Sprache deutsch
Maße 160 x 160 mm
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Schlagworte awareness • Bildung • Bildungsforschung • Bildungspolitik • Bildungssoziologie • Education • Educational Policy • Educational Research • Lehrerausbildung • Meditation • Pädagogik • Pädagogische Professionalität • pedagogical professionalism • Pedagogy • Phänomenologie • Phenomenology • Psychologie • Psychology • school • Schule • Sociology of Education • Übung
ISBN-10 3-8394-7002-1 / 3839470021
ISBN-13 978-3-8394-7002-2 / 9783839470022
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