Demokratiebildung in der Schule

Stefan Artmann, Stabstelle Demokratie stärken, Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg

Daniel Autenrieth, Consultant, Informatiker und Medienpädagoge

Andreas Benk, Prof. Dr., Abteilung: Katholische Theologie/Religionspädagogik, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

Anja Bonfig, JunProf. Dr., Abteilung Ökonomie und Abteilung Ernährung, Konsum und Mode, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

Gordon Carmele, Dr., Abteilung Politikwissenschaft, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

Siegfried Frech, Prof., ehemaliger Publikationsreferent, Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg

Daniel Maus, FuN-Kolleg Heterogenität gestalten – starke Grundschulen entwickeln, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

Margarete Menz, Dr., Abteilung Erziehungswissenschaft/Allgemeine Pädagogik, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

Stefanie Nickel, Dr., Abteilung: Erziehungswissenschaft/Grundschulpädagogik, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

Tonio Oeftering, Prof. Dr., Institut für Sozialwissenschaften, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

Helmar Schöne, Prof. Dr., Abteilung Politikwissenschaft, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

Felix Steinbrenner, Stabstelle Demokratie stärken, Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg

Thomas Weiß, Prof. Dr., Abteilung: Evangelische Theologie/Religionspädagogik, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

Georg Weißeno, Prof. em. Dr., Institut für Politikwissenschaft, Pädagogische Hochschule Karlsruhe

Franz Josef Wetz, Prof. Dr., Abteilung Philosophie, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

Christian Wieland, Prof. Dr., Abteilung Geschichte, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

Helmar Schöne & Gordon Carmele
Demokratiebildung in der Schule. Zur Einführung.

Teil I: Grundlegende Perspektiven

Franz Josef Wetz
Demokratie – Grundlagen und Grenzen

Felix Steinbrenner
Der Leitfaden Demokratiebildung in Baden-Württemberg – Anspruch, Auseinandersetzungen und weiterführende Angebote

Margarete Menz
Geschlechterdemokratie in der Schule

Teil II: Disziplinäre Perspektiven

Daniel Autenrieth & Stefanie Nickel
Partizipationsmöglichkeiten in einer post-digitalen Welt

Andreas Benk
Antidemokratische Traditionen der Gegenwart. Die Sakralisierung der Macht in der katholischen Kirche

Thomas Weiß
Der Beitrag von Religionen und Religionsunterricht zur Demokratiebildung

Anja Bonfig
Ökonomische Bildung und Demokratiebildung – Ein Gegensatz?

Christian Wieland
Demokratiebildung und historisches Wissen

Teil III: Politikdidaktische Perspektiven

Tonio Oeftering
Demokratie-Lernen und/oder Politik-Lernen!? Eine fachdidaktische Debatte

Georg Weißeno
Qualitätsvoller Politikunterricht als Demokratiebildung

Daniel Maus
Demokratiebildung in der Grundschule

Siegfried Frech
Demokratie(-Bildung) und (Grund-)Werte

Stefan Artmann
Das Wimmelbild online als Beispiel digitaler Unterrichtsarbeit an Schulen

Autorinnen und Autoren