Interkulturelle Kompetenz als Lernziel

Die Kenntnisse der interkulturellen Kommunikation, verbal und non-verbal, sind neben landeskundlichen und sprachlichen Kenntnissen wichtige Bestandteile von interkultureller Kompetenz. Ferner impliziert dies auch die persönliche Offenheit und Neugier der Akteure für andere Kulturen und für deren Arbeits- und Lebensweisen ihrer Angehörigen.

Im Gegenzug muss nun die Frage aufgeworfen werden, ob die Universitäten innerhalb ihrer Ausbildungsstrukturen bereits auf diese offensichtlich immer wichtiger werdenden Qualifikationen reagiert haben, reagieren wollen oder überhaupt reagieren können.