Webbasierte erweiterte Realität in der Erwachsenenbildung. Potenziale und Anwendungen am Digital Campus Vorarlberg (eBook)
83 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-90651-9 (ISBN)
WebAR zählt zu den neuen immersiven Innovationen der vergangenen Jahre. Während webAR von der Industrie, über die Medizin bis hin zur Wissenschaft längst genutzt wird, wird deutlich, dass die innovative und immersive Technologie in der Bildungsbranche, speziell in der Erwachsenenbildung am Digital Campus Vorarlberg noch keinen Einzug gefunden hat. Das Ziel dieser Arbeit ist es zu analysieren, welche Einsatz- und Nutzenpotenziale webAR in der Aus- und Weiterbildung von Erwachsenen am Digital Campus Vorarlberg verspricht. Dazu wurde eine detaillierte literarische Studie erarbeitet und anschließend die empirische Forschung anhand von ExpertInnen- Interviews durchgeführt. Es wurden aus jedem Produktbereich (Green Campus, Coding Campus, Diplomlehrgänge, Digital Studies, Digital Marketing Academy, Management
Academy und Digital Pioneers) zehn ExpertInnen interviewt. Die Ausführungen wurden durch die qualitative Inhaltsanalyse von Mayring verarbeitet und ausgewertet. Theorie und die Empirie zeigen auf, welche Potenziale webAR für die Erwachsenenbildung am Digital Campus Vorarlberg in sich birgt.
Erscheint lt. Verlag | 13.7.2023 |
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Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
Schlagworte | Cognitive Load Theory • Digitale Lernumgebungen • Erwachsenenbildung • Mobile Devices • Pädagogik • Webbasierte erweiterte Realität (WebAR) |
ISBN-10 | 3-346-90651-5 / 3346906515 |
ISBN-13 | 978-3-346-90651-9 / 9783346906519 |
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Größe: 2,6 MB
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