Pädagogik des gesellschaftlichen Ausnahmezustandes
- Erste Untersuchung zur Corona-Massenerziehung
- Internationaler und historischer Vergleich zur politisch-pädagogischen Pandemiebekämpfung
- Qualitative Analyse zum Alltagsverhalten von Menschen in der Pandemie
Der Band untersucht, wie Regierungen zur Bekämpfung der Corona-Pandemie auf die massenmediale Erziehung der Bevölkerung in Kombination mit der Vermittlung wissenschaftlicher Informationen gesetzt haben. Auch der alltägliche Umgang der Bevölkerung mit den Orientierungszumutungen und Informationen wird rekonstruiert. Analysiert werden u. a. zentrale Politiker:innenreden, wissenschaftliche Podcasts, Corona-Memes und Interviews.
Kontrastierungen mit den pädagogisch-politischen Corona-Maßnahmen anderer Länder und eine historische Analyse der Mobilisierung pädagogischer Mittel zur Krisenbekämpfung runden diesen Band ab.
Dr. Denise Klinge ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Bildungswissenschaft der Universität der Bundeswehr München.
Dr. Arnd-Michael Nohl ist Professor an der Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften der Helmut Schmidt Universität Hamburg.
Dr. Burkhard Schäffer ist Professor am Institut für Bildungswissenschaft der Universität der Bundeswehr München.
Pädagogik des gesellschaftlichen Ausnahmezustandes - Erziehung Erwachsener in der Corona-Pandemie
Einleitung: Zur Pädagogik des gesellschaftlichen Ausnahmezustandes
Historische und internationale Perspektiven
Pädagogisch in die Krise. Zwei Typen der andragogischen Funktionalisierung von Krisenkommunikation
Education in a Societal Crisis - a Swedish Exception in Mitigating the COVID-19 pandemic
Phases of the State's Pedagogic Action: The Turkish State During the Pandemic
Japans Umgang mit Corona: Erziehung der Erzogenen?
Zur Pädagogisierung der Pandemie in Deutschland
Corona-Massenerziehung als Pädagogik des gesellschaftlichen Ausnahmezustandes
Edukatorische Rhetorik für eine opake Andragogik - Reden führender Politiker*innen zu Beginn der Corona-Pandemie
Zur impliziten Pädagogik des NDR-Podcasts "Coronavirus-Update"
Von der Massenerziehung zur Responsibilisierung des Einzelnen: Pädagogisches Messen, Testregime und die Logik der Prävention
Memes als Umgang mit der Corona-Pandemie - Aneignung und Auflehnung in Zeiten eines gesellschaftlichen Ausnahmezustandes
Pandemiebezogene Handlungsorientierungen in der Corona-Krise
Die Praxen des Infragestellens und des häretischen Überzeugens - der Protest der Querdenkenbewegung
Wie Querdenken-Redner*innen eine Gefühlsgemeinschaft erzeugen.
| Erscheinungsdatum | 01.12.2023 |
|---|---|
| Zusatzinfo | Illustrationen |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 623 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Kommunikationswissenschaft |
| Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Medienwissenschaft | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung | |
| Schlagworte | Corona • Erwachsenenbildung • Informationsbermittlung • Massenerziehung • Pandemie • Politik • Wissenschaftskommunikation |
| ISBN-10 | 3-658-42369-2 / 3658423692 |
| ISBN-13 | 978-3-658-42369-8 / 9783658423698 |
| Zustand | Neuware |
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