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Blick ins Buch

Reimagining Dialogue on Identity, Language and Power (eBook)

Ching-Ching Lin, Clara Vaz Bauler (Herausgeber)

eBook Download: EPUB

2023
232 Seiten
Channel View Publications (Verlag)
978-1-80041-474-7 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Ebook-Leseprobe (EPUB)

In this book dialogue is used as a research, knowledge-sharing and community-building tool in which participants engage with each other in reflecting upon the perspectives of self and others: challenging, complementing and contradicting each other as critical peers. The book aims to be an enactment of sociological reimagination, as a way to reimagine public conversations that inspire criticality, innovation and multimodality around the intersection of identity (self), language (mediating mechanism) and power (sociocultural domain). Each chapter illustrates the use of dialogue as a participatory research tool as a way in which the sharing of knowledge and the growth of understanding occurs through meaning- and strategy-making processes. Together they present dialogue as an integrative model of self-inquiry and social activism and provide a valuable standpoint to understand the participatory nature of our very effort to question and investigate our sense of self in the world.

Erscheint lt. Verlag	13.12.2023
Reihe/Serie	New Perspectives on Language and Education
Reihe/Serie	New Perspectives on Language and Education
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Psychoanalyse / Tiefenpsychologie
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Sozialpsychologie
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
	Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Kommunikationswissenschaft
	Sozialwissenschaften ► Soziologie
Schlagworte	belonging • critical dialogues • critical incident lens • criticality • dialogic inquiry • dialogic reflections • Dialogue • Identity • Innovation • innovation and multimodality • Intersectionality • intersection of identity • language • language and power • legitimate peripheral participation • linguistic discrimination • mediating mechanism • multimodal engagement • Power • Power dynamics • power relations • Public engagement • raciolinguistic ideologies • self • self-inquiry • Social Activism • sociocultural domain • teacher-scholar dialogue
ISBN-10	1-80041-474-9 / 1800414749
ISBN-13	978-1-80041-474-7 / 9781800414747

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