Zum Selbstbewusstsein der Erwachsenenbildung
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-7181-7 (ISBN)
Auf der Agenda der »Werkstatt kritische Bildungstheorie« steht die Diskussion zur theoretisch fundierten und wissenschaftlich forschenden Erwachsenenbildung, die die individuellen und kollektiven Facetten des Menschseins anspricht. Wesentliche Impulse verdanken die jährlichen Treffen der Werkstatt den bildungstheoretischen Ansätzen des Pädagogen Heinz-Joachim Heydorn, der die Erwachsenenbildung als wichtigen Einflussfaktor auf die Entwicklungsfähigkeit des Menschen betrachtet.
In dem Sammelband wird erstmals eine Auswahl von Beiträgen publiziert, die in der »Werkstatt kritische Bildungstheorie« entstanden sind. Nach einer Einführung in die Entstehungsgeschichte und kritische Reflexionspraxis wird die Erwachsenenbildung unter verschiedenen Aspekten diskutiert: Philosophie, Theologie, Wissenschaft, Handlungsfelder der Erwachsenenbildung sowie berufsbiografische Reflexionen. Mit ihren Beiträgen loten die Autorinnen und Autoren das Potenzial der Erwachsenenbildung als gesellschaftliche Einflussgröße aus.
Andreas Seiverth, Joachim Twisselmann und Malte Ebner von Eschenbach
Einführende Bemerkungen zur Konzeptualisierung und zum Aufbau des Bandes
Zwei Voranstellungen
Andreas Seiverth
Werkstatt kritische Bildungstheorie: Historische und systematische Aspekte zur Institutionalisierung einer bildungswissenschaftlichen Reflexionspraxis
Martin Stöhr
Heinz-Joachim Heydorn - Begegnungen und Erinnerungen
I Philosophische Perspektiven
Helmut Strack
„Bildung als Frage nach dem Verbleib des Menschen". Theodor W. Adorno und Georg Picht als Philosophen der Krise
Guido Pollak
Erziehung und Bildung als Tätigkeit? Bildungstheoretische Annäherungen an Hannah Arendts Vita activa
Andreas Seiverth
Beglaubigungen der Freiheit. Philosophische und religiöse Wurzeln der Erwachsenenbildung. Ein Vorschlag
Alwin Letzkus
Jean-Luc Marion: Die „Phänomeno-Logik der Liebe". Jenseits/Diesseits von Glaube und Vernunft
II Theologische Perspektiven
Hans-Gerhard Klatt
Religion ohne Entsühnung der Schuld. Aktuelle Gedanken zu Walter Benjamins Fragment „Kapitalismus als Religion" im Blick auf die erwachsenenpädagogische Praxis
Melanie Beiner
Bilder vom gelingenden Leben entwickeln. Aspekte einer protestantischen Bildungstheorie
Gottfried Orth
„Ich möchte etwas für den Frieden tun" - Bildung im Horizont der Ökumene. Ernst Lange heute lesen
III. Erwachsenenbildungswissenschaftliche Perspektiven
Sebastian Lerch
Kritikfähigkeit. Positive Paradoxie für die Erwachsenenbildung
Hannah Rosenberg
Die Ordnung der Disziplin. Zur Rekonstruktion des Selbstverständnisses der Erwachsenenbildungswissenschaft
Malte Ebner von Eschenbach
Öffnung zum Politischen. Zielgruppenkonstitution als Element politischer Erwachsenenbildung
IV Perspektiven aus dem Handlungsfeld der Erwachsenenbildung
Alexandra Schick
Ökologische Bildung - miteinander in und mit der Natur lernen. Die Weiterbildung „Natur & Pädagogik" im Evangelischen Bildungswerk Regensburg
Otto Böhm
„Die Ermittling" von Peter Weiss als Projekt der historisch-politischen Bildung
Joachim Twisselmann
Forum und Faktor - Das Evangelische Bildungszentrum Bad Alexandersbad als Ort regionaler öffentlicher Verständigung
V Berufsbiographische Reflexionen
Klaus Müller
Konzeptionelle Wandlungen der Erwachsenenbildung - Eine berufsbiografische Rekonstruktion nach 35 Jahren Mitarbeit in der Evangelischen Erwachsenenbildung (EEB)
Wolfgang Wittrock
Evangelische Erwachsenenbildung als Beruf. Theologie treiben im „Zweiten Programm" der Kirche
Tilman Evers
Herkommen und Hinwollen. Meine Berufsbiographie
„In den Diskursen und Debatten der »Werkstatt« spannt sich der Horizont weit über die Disziplin hinaus: Nicht allein die erwachsenenbildungswissenschaftlichen Perspektiven finden Berücksichtigung, sondern auch philosophische und theologische."
Julia Schütz, Professorin und Lehrgebietsleitung Empirische Bildungsforschung, FernUniversität in Hagen
| Erscheinungsdatum | 25.05.2023 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 690 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Schlagworte | Berufsbiografie • berufsbiografische Rekonstruktion • Bildungsinstitutionen • Bildungstheorie • Bildungswissenschaft • Ernst Lange • Erwachsenenbildung • Georg Picht • Hannah Arendt • Heinz-Joachim Heydorn • Jean-Luc Mario • Lebensbegleitendes Lernen • Lernprozesse • Natur & Pädagogik • ökologische Bildung • Ökumene • OpenLibrary 2022 • Peter Weiss • Philosophie • politische Erwachsenenbildung • positive Paradoxie • Relgion • Religion • Subjektorientierung • Theodor W. Adorno • Theologie • Walter Benjamin • Wissenschaftstheorie |
| ISBN-10 | 3-7639-7181-5 / 3763971815 |
| ISBN-13 | 978-3-7639-7181-7 / 9783763971817 |
| Zustand | Neuware |
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