Handbook Transdisciplinary Learning
Studying, reflecting and learning beyond disciplines: central concepts of innovative university education, explained in an easy-to-understand way.
What is transdisciplinarity - and what are its methods? How does a living lab work? What is the purpose of citizen science, student-organized teaching and cooperative education? This handbook unpacks key terms and concepts to describe the range of transdisciplinary learning in the context of academic education. Transdisciplinary learning turns out to be a comprehensive innovation process in response to the major global challenges such as climate change, urbanization or migration. A reference work for students, lecturers, scientists, and anyone wanting to understand the profound changes in higher education.
Thorsten Philipp, Politologe und Romanist, verantwortet die Förderung transdisziplinärer Didaktik an der Technischen Universität Berlin. Zusätzlich lehrt er fächer- und disziplinenübergreifend an der Leuphana Universität Lüneburg und der Dualen Hochschule Baden-Württemberg. Seine Lehr- und Forschungsschwerpunkte liegen am Kreuzpunkt von nachhaltiger Entwicklung, politischer Kommunikation und Popmusik.
Tobias Schmohl ist Hochschulbildungswissenschaftler. Seine Forschung befasst sich mit der Analyse und Gestaltung inter- und transdisziplinärer Lehr- und Lernsettings. Fachlich ist seine Arbeit im Schnittfeld von Wissenschafts-, Hochschul- und Bildungsforschung einzuordnen.
Besprochen in:
https://idw-online.de, 24.08.2023
https://sieben.uni-graz.at, 14.09.2023
https://flows.hypotheses.org, 05.10.2023
Besprochen in:https://idw-online.de, 24.08.2023https://sieben.uni-graz.at, 14.09.2023https://flows.hypotheses.org, 05.10.2023
| Erscheinungsdatum | 05.08.2023 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Hochschulbildung: Lehre und Forschung ; 6 |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | englisch |
| Maße | 148 x 225 mm |
| Gewicht | 663 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Schlagworte | Education • Educational Research • Interdisciplinarity • Pedagogy • philosophy of science • Sociology of Education • Theory of Education • Transdisciplinarity • Transfer • Transformative Science • University • University teaching |
| ISBN-10 | 3-8376-6347-7 / 3837663477 |
| ISBN-13 | 978-3-8376-6347-1 / 9783837663471 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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