Blick ins Buch

Education Myth (eBook)

How Human Capital Trumped Social Democracy

Jon Shelton (Autor)

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2023
270 Seiten
Cornell University Press (Verlag)
978-1-5017-6816-3 (ISBN)

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Ebook-Leseprobe (EPUB)

The Education Myth questions the idea that education represents the best, if not the only, way for Americans to access economic opportunity. As Jon Shelton shows, linking education to economic well-being was not politically inevitable. In the eighteenth and nineteenth centuries, for instance, public education was championed as a way to help citizens learn how to participate in a democracy. By the 1930s, public education, along with union rights and social security, formed an important component of a broad-based fight for social democracy.Shelton demonstrates that beginning in the 1960s, the political power of the education myth choked off powerful social democratic alternatives like A. Philip Randolph and Bayard Rustin's Freedom Budget. The nation's political center was bereft of any realistic ideas to guarantee economic security and social dignity for the majority of Americans, particularly those without college degrees. Embraced first by Democrats like Lyndon Johnson, Jimmy Carter, and Bill Clinton, Republicans like George W. Bush also pushed the education myth. The result, over the past four decades, has been the emergence of a deeply inequitable economy and a drastically divided political system.

Erscheint lt. Verlag	15.3.2023
Reihe/Serie	Histories of American Education
Reihe/Serie	Histories of American Education
Sprache	englisch
Maße	150 x 150 mm
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
	Geisteswissenschaften ► Geschichte ► Regional- / Ländergeschichte
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Makrosoziologie
Schlagworte	public education in the US, human capital, political divisions in the US, history of the Democratic Party, economic inequality, employment and public education, Trump and education
ISBN-10	1-5017-6816-6 / 1501768166
ISBN-13	978-1-5017-6816-3 / 9781501768163

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