Sozial benachteiligte Kinder im Lernalltag der Schulen. Welche Erfahrungen und Ansichten haben ihre Eltern? (eBook)
19 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-78977-8 (ISBN)
Die vorliegende Hausarbeit ist so aufgebaut, dass zunächst in Kapitel 2 der theoretische Rahmen zu Schulen in sozial deprivierten Lagen sowie der deutsche Forschungsstand vorgestellt wird. Danach folgt in Kapitel 3 der empirische Teil dieser Hausarbeit. In diesem Rahmen werden ausgewählte Teile der Vorgehensweise vorgestellt und begründet. Hierzu zählen die methodische Vorgehensweise, das Forschungsdesign, die Methode der Datenerhebung, die Erstellung des Leitfadens, der Leitfaden für die Interviews und die Methode der Datenauswertung. In Kapitel 4 wird abschließend das Fazit aufgeführt.
Erscheint lt. Verlag | 10.1.2023 |
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Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
Schlagworte | Empirische Forschungsmethoden • Erstellung des Leitfadens • Forschungsdesign • Leitfadeninterview • Leitfaden Interview • Methode der Datenauswertung • Methode der Datenerhebung • Methodische Vorgehensweise • Schulen in sozial deprivierten Lagen • Sozialbenachteiligte Kinder im Lernalltag der Schulen • Studie von Racherbäumer und van Ackeren |
ISBN-10 | 3-346-78977-2 / 3346789772 |
ISBN-13 | 978-3-346-78977-8 / 9783346789778 |
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