Collaboration and Co-Teaching for Dual Language Learners (eBook)

Transforming Programs for Multilingualism and Equity
eBook Download: PDF
2022
264 Seiten
Sage Publications (Verlag)
978-1-0718-5001-5 (ISBN)

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Collaboration and Co-Teaching for Dual Language Learners - Joan R. Lachance, Andrea Honigsfeld
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Teaching dual language learners? You're not alone!When implemented with commitment to collaboration, dual language programs work-and two teachers are better than one. Leveraging the power of teacher collaboration is the key to leading all your students to multilingual identity development and language, literacy, and academic success.This practical book adapts a widely used, evidence-based collaboration and co-teaching framework specifically for educators in dual language contexts. Features include: Special consideration to social justice and promoting critical consciousness Viable options for schools, districts, and state education agencies to effectively support and expand dual language education Seven proven co-teaching models, newly applied to elementary and secondary dual language environments Templates and tools for collaborative curriculum alignment and implementation of dual language instruction Authentic examples of success from collaborative dual language teams around the US and beyondMore and more schools are implementing dual language programs to serve multilingual learners. This first-of-its-kind innovative resource helps collaborating educators work together to design, deliver, and assess engaging instruction for multilingualism and multiliteracies.
Erscheint lt. Verlag 10.1.2023
Sprache englisch
Themenwelt Sachbuch/Ratgeber Freizeit / Hobby Sammeln / Sammlerkataloge
Sozialwissenschaften Pädagogik
Schlagworte Bilingual Education • Co-Planning • co-teaching • critical consciousness • Cultural and Linguistic Sustainability • dual language education • Emergent Bilingual • English Language Development • English Language Learner • English Language Learners • English language proficiency • English Learner • MLL • multilingual learner • Translanguaging • Two Way Bilingual Immersion
ISBN-10 1-0718-5001-6 / 1071850016
ISBN-13 978-1-0718-5001-5 / 9781071850015
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