Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit - Kathrin Schulze

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Antiziganismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (eBook)

Ethnographische Erkundungen des ›Eigenen‹ im ›Anderen‹

Kathrin Schulze (Autor)

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2023
222 Seiten
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978-3-8394-6469-4 (ISBN)

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Antiziganismus ist in der pädagogischen Arbeit mit Jugendlichen ein wirkmächtiger Komplex. Im Rahmen einer ethnographischen Studie zweier Jugendzentren zeigt Kathrin Schulze auf, wie sich dieser in der alltäglichen Praxis entfaltet. Sie legt dar, inwiefern sozialpädagogische Fachkräfte die Jugendlichen situativ auf der Grundlage von antiziganistischen Stereotypen differenzieren und damit diskriminierende Effekte hervorbringen. Mit dem Fokus auf die alltäglich-situative Herstellungspraxis antiziganistischer Ordnungen liefert sie einen Beitrag zur bislang noch vernachlässigten Problematisierung des Antiziganismus im Kontext der Sozialen Arbeit.

Kathrin Schulze, geb. 1983, ist diplomierte Sozialpädagogin, promovierte Erziehungswissenschaftlerin und arbeitet am Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit an der Technischen Universität Dortmund. Ihre Arbeitsschwerpunkte beziehen sich auf Fragen nach gesellschaftlichen, institutionellen und professionellen Involviertheiten Sozialer Arbeit innerhalb von Macht- und Herrschaftsverhältnissen.

Erscheint lt. Verlag	31.3.2023
Reihe/Serie	Beiträge zur kritischen Antiziganismusforschung
	Beiträge zur kritischen Antiziganismusforschung
	Kritische Beiträge zur Antiziganismusforschung
Zusatzinfo	Dispersionsbindung
Verlagsort	Bielefeld
Sprache	deutsch
Maße	150 x 150 mm
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
Schlagworte	antiziganism • Bildung • Discrimination • Diskriminierung • Education • Ethnographie • ethnography • Jugend • Jugendzentrum • Offene Kinder- und Jugendarbeit • Open Children and Youth Work • Pädagogik • Pedagogy • Racism • Rassismus • Social Pedagogy • Sozialpädagogik • Youth
ISBN-10	3-8394-6469-2 / 3839464692
ISBN-13	978-3-8394-6469-4 / 9783839464694

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