Aufsatzdidaktik (eBook)
224 Seiten
Klett / Kallmeyer (Verlag)
978-3-7727-1669-0 (ISBN)
Carsten Bothmer ist promovierter Studienrat in Osnabrück und unterrichtet die Fächer Deutsch und Geschichte. Seit 2012 ist er in den Hochschuldienst v.a. zur Wahrnehmung der Koordination der gymnasialen Fachpraktika abgeordnet. Sein Arbeits- und Forschungs-schwerpunkt liegt aktuell in den Bereichen Schulbuch- u. Curriculumsforschung, Schreib-/Aufsatzdidaktik, Theorie und Didaktik pragmatischer Texte und Sprachbildung. Anna R. Hoffmann war von 2010 bis 2018 als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der germanistischen Literaturdidaktik an der Universität Osnabrück sowie 2010 bis 2014 Mitglied des International Graduate Centre for the Study of Culture (GCSC) an der Justus-Liebig-Universität Gießen tätig. 2019/20 war sie LfbA im Bereich Fachdidaktik an der Universität Leipzig. Seit 2021 unterrichtet sie die Fächer Deutsch und Geschichte an einem Leipziger Gymnasium. Julia Ogrodnik ist promovierte Studienrätin für die Fächer Deutsch und Musik an einem Gymnasium im Osnabrücker Land. Sie nimmt regelmäßig Lehraufträge im Bereich Literaturdidaktik an der Universität Osnabrück wahr, wo sie zuvor von 2014 bis 2017 als wissenschaftliche Mitarbeiterin arbeitete. Ihre derzeitigen Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Intertextualität und Interdisziplinarität in der Literatur und ihrer Didaktik sowie in der Literatur des 20./21. Jahrhunderts. Katharina Schuncke unterrichtet als Studienrätin seit 2020 an der IGS Stade die Fächer Deutsch und Biologie, wo sie neben dem alltäglichen Unterrichtsgeschehen v.a. die Umsetzung der Digitalisierungsmaßnahmen unterstützt. Jüngste akademische Arbeiten haben die Schulbuch-, speziell die Aufgabenforschung zum Gegenstand.
Carsten Bothmer ist promovierter Studienrat in Osnabrück und unterrichtet die Fächer Deutsch und Geschichte. Seit 2012 ist er in den Hochschuldienst v.a. zur Wahrnehmung der Koordination der gymnasialen Fachpraktika abgeordnet. Sein Arbeits- und Forschungs-schwerpunkt liegt aktuell in den Bereichen Schulbuch- u. Curriculumsforschung, Schreib-/Aufsatzdidaktik, Theorie und Didaktik pragmatischer Texte und Sprachbildung. Anna R. Hoffmann war von 2010 bis 2018 als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der germanistischen Literaturdidaktik an der Universität Osnabrück sowie 2010 bis 2014 Mitglied des International Graduate Centre for the Study of Culture (GCSC) an der Justus-Liebig-Universität Gießen tätig. 2019/20 war sie LfbA im Bereich Fachdidaktik an der Universität Leipzig. Seit 2021 unterrichtet sie die Fächer Deutsch und Geschichte an einem Leipziger Gymnasium. Julia Ogrodnik ist promovierte Studienrätin für die Fächer Deutsch und Musik an einem Gymnasium im Osnabrücker Land. Sie nimmt regelmäßig Lehraufträge im Bereich Literaturdidaktik an der Universität Osnabrück wahr, wo sie zuvor von 2014 bis 2017 als wissenschaftliche Mitarbeiterin arbeitete. Ihre derzeitigen Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Intertextualität und Interdisziplinarität in der Literatur und ihrer Didaktik sowie in der Literatur des 20./21. Jahrhunderts. Katharina Schuncke unterrichtet als Studienrätin seit 2020 an der IGS Stade die Fächer Deutsch und Biologie, wo sie neben dem alltäglichen Unterrichtsgeschehen v.a. die Umsetzung der Digitalisierungsmaßnahmen unterstützt. Jüngste akademische Arbeiten haben die Schulbuch-, speziell die Aufgabenforschung zum Gegenstand.
Erscheint lt. Verlag | 9.8.2022 |
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Verlagsort | Hannover |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
Schlagworte | Aufsatz • Bewertung • Deutschunterricht • Erörterung • Interpretation • Kompetenzorientierung • Korrektur • Kreatives Schreiben • Lesen • Literaturtheorie • Methodik • Produktorientierung • Schreibdidaktik • Schreibforschung • Schreibkompetenz • Texte verfassen |
ISBN-10 | 3-7727-1669-5 / 3772716695 |
ISBN-13 | 978-3-7727-1669-0 / 9783772716690 |
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